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Esta es una propiedad de tipo Texto

Se muestran 20 páginas que utilizan esta propiedad.
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Nombra aplicaciones o dispositivos para organizar y planificar.  +, Reconoce funciones básicas de programación y manejo de tiempo en aplicaciones o dispositivos. Este estándar pertenece a: * Nivel de aprendizaje: [[Pertenece a nivel de aprendizaje::1. Nivel inicial de aprendizaje  +
Identifica opciones de empleo y emprendimiento en la región.  +, Describe las actividades económicas locales principales y sus características.  +, Explica la relación entre empleos y emprendimientos productivos, y las capacidades requeridas.  +
Describe las dimensiones de la sexualidad.  +, Relaciona las dimensiones de la sexualidad con las prácticas cotidianas en su comunidad y sus implicaciones.  +
Enuncia hábitos básicos de higiene y cuidado personal.  +, Reflexiona sobre su práctica personal de hábitos y cuidados básicos de higiene y salud en su vida cotidiana.  +
Utiliza al menos una aplicación y sus funciones para programar actividades de corto y mediano plazo.  +, Describe recursos electrónicos para administrar su tiempo y cumplir con los tiempos establecidos.  +
Identifica ideas principales y secundarias de los textos.  +
Comunica sus características personales mostrando aprecio y respeto.  +
Interactúa con asertividad y respeto.  +, Se relaciona de forma cooperativa y colaboradora al trabajar con otras personas.  +
Suma y resta fracciones con igual o diferente denominador.  +, Resuelve operaciones combinadas de suma y resta con fracciones de igual denominador.  +, Suma y resta números decimales hasta centésimos.  +,
Redondea fracciones y números decimales para realizar cálculos mentales.  +, Suma y resta mentalmente números decimales y fracciones aplicando redondeo y estimación.  +, Calcula mentalmente sumas y restas de números decimales y fracciones, aplicando redondeo y estimación, para resolver situaciones del entorno.  +
Identifica causas y consecuencias de los hechos presentados en el texto.  +, Realiza predicciones e inferencias del contenido del texto.  +, Identifica información contenida en tablas, gráficas o ilustraciones presentadas en un texto.  +
Emite una opinión personal sobre un texto leído.  +, Ejemplifica hechos y opiniones para diferenciarlos.  +, Establece el punto de vista del autor presentado en el texto leído.  +,
Formula y expresa planes a futuro tomando en cuenta diversidad de ámbitos laborales.  +, Identifica posibles trabajos o emprendimientos donde pueda desempenarse, de acuerdo a sus intereses.  +, Describe la relación entre la vida productiva y las condiciones de vida personales y familiares.  +
Enumera características que favorecen el éxito en un empleo.  +, Autoevalúa sus criterios personales para la identificación y selección de un empleo o emprendimiento productivo.  +, Evalúa ejemplos de empleos o emprendimientos con sus conocimientos, destrezas e intereses personales.  +
Reconoce las funciones de herramientas electrónicas para planificar actividades relacionadas con metas personales de corto plazo.  +, Maneja dispositivos electrónicos personales para medir y calcular su tiempo.  +
Utiliza herramientas electrónicas para dar seguimiento a las actividades de los proyectos en diferentes contextos.  +, Maneja herramientas electrónicas para documentar los procesos de los proyectos en los que participa.  +
Redacta un CV acorde con sus conocimientos y experiencias.  +, Prepara un portafolio laboral.  +, Se presenta asertivamente como candidato a trabajo.  +,
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Describe las dimensiones psicológica, social y emocional propicias para el embarazo. Estándares  +
Determina la frecuencia y rango de datos.  +, Calcula la media, la moda y el rango de datos.  +, Compara la frecuencia de datos representados gráficamente.  +
Identifica el tema del texto leído.  +, Parafrasea de qué se tata un texto leído.  +