Primer Grado - Educación Física

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Competencia 1: econoce su esquema corporal y la forma de poder utilizarlo para realizar diversas actividades.

Contenidos de aprendizaje

Procedimentales	Declarativos	Actitudinales
dentificación de las diferentes partes del cuerpo y sus funciones a través de ejercicios variados. Participación en actividades de reconocimiento de las partes de su cuerpo con ayuda de otros compañeros y otras compañeras. Participación en juegos y rondas que nombren las partes y funciones de su cuerpo, por ejemplo, espejos. Participación en juegos tradicionales que requieren conciencia del esquema corporal (el ratón y el gato, tenta, pelota y agarradera). Participación en actividades para el desarrollo de la percepción auditiva. Participación en montajes escolares con papeles y funciones adecuadas a su edad.	Esquema corporal, partes del cuerpo y funciones.	Apreciación y aceptación de su constitución física. Apreciación y aceptación de su constitución física. Manifestación de interés por la forma en que puede utilizar su esquema corporal en las actividades en las que participa. Reconoce que las actividades de movimiento son buenas para sentirse bien. Demostración de respeto mutuo aceptando las diferencias físicas en otras y en otros. Manifestación de interés por sus habilidades perceptivas y kinestésicas, reconociendo sus posibilidades y limitaciones en actividades diversas. Demostración de actitudes positivas y solidarias al participar en el desarrollo de habilidades perceptivas y kinestésicas. Promoción y participación en actividades socioeducativas, culturales y recreativas que dignifican a niñas y niños por igual.