Hablar y escribir con enunciados completos, crecimiento sintáctico
En cuanto a sintaxis, un niño que usa varias maneras de construir enunciados puede comprender y escribir mejor los textos que otro niño con un lenguaje oral menos desarrollado. Por esto, en esta etapa debe propiciarse que los estudiantes se expresen con enunciados completos en discusiones, conversaciones, exposiciones, etc.
- Quebrantahuesos. Recortar oraciones de periódicos, para reconocer que al escribirlas terminan en punto.
- Verificar en todas las interacciones orales que los estudiantes usan enunciados completos. Retroalimentar cuando no lo hagan.
- Crear oraciones en forma oral con base en dibujos. Como en el ejemplo de abajo.
- Observen el dibujo. Ahora, díganme, con enunciados completos, qué está pasando. Por ejemplo: Los niños juegan.
- Anote en el pizarrón los enunciados dichos por los niños mientras los lee en voz alta.
Parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras y los grupos que estas forman para expresar significados. (Real Academia Española. (2014). Diccionario de la lengua española. 23.a ed. Madrid: Espasa).
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.
En gramática, se entiende por oración a la estructura que está formada por sujeto y predicado. Una oración transmite una idea completa.