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Unidad 1
Educación Musical
Competencias
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Indicadores de logro
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Contenidos orientados a actividades de aprendizaje
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Criterios de evaluación
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Dosificación (Secuencia de aprendizajes)
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Cantidad de sesiones por aprendizaje
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1. Relaciona códigos de las disciplinas artísticas con los saberes tradicionales.
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1.1. Manifiesta interés en procesos de ecología sonora.
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3.6.1. Aplicación de elementos de ecología acústica en proyectos comunitarios concretos.
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1. Identifica los elementos de los paisajes sonoros dentro de su comunidad.
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Paisajes sonoros
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2
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3.6.2. Experimentación con ciencia y sonido.
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2. Identifica la relación entre la ciencia y el sonido.
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Ciencia y sonido
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2
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Artes Visuales
Competencias
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Indicadores de logro
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Contenidos orientados a actividades de aprendizaje
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Criterios de evaluación
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Dosificación (Secuencia de aprendizajes)
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Cantidad de sesiones por aprendizaje
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3. Participa en la producción de proyectos artísticos, individuales y colectivos, como una forma de promover mejoras en su entorno inmediato.
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3.3. Participa en actividades de conservación del patrimonio cultural.
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3.3.2. Participación en actividades que hacen énfasis en la conservación de los conocimientos científicos, culturales, históricos y artísticos.
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1. Mezcla materiales para la creación de paisajes con relieve (papel, corrugado, engrudo, goma, telas y material de reciclaje, entre otros).
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Elaboración de volúmenes con material de reciclaje
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1
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Modelado de esculturas representando objetos de su entorno
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2
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3.3.3. Valoración de las obras de grandes pintores y escultores guatemaltecos y del mundo.
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2. Reconoce las siluetas del paisaje plasmado por medio del tacto. (montañas, árboles, casas, entre otros).
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Identificación de materiales y texturas para logro de elementos del paisaje
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1
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Recreación de elementos del paisaje dibujado en hoja o como relieve esculpido o modelado con materiales reciclado
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2
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Unidad 2
Educación Musical
Competencias
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Indicadores de logro
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Contenidos orientados a actividades de aprendizaje
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Criterios de evaluación
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Dosificación (Secuencia de aprendizajes)
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Cantidad de sesiones por aprendizaje
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1. Experimenta con los sonidos por medio del canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.
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1.2. Recrea paisajes sonoros y fenómenos acústicos con medios a su alcance.
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1.2.1. Identificación de paisajes sonoros.
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1. Aplica sonidos que tiene a su alcance para recrear paisajes sonoros.
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Paisajes sonoros
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1
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1.2.2. Identificación de sonidos naturales y artificiales.
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2. Imita sonidos naturales y artificiales con objetos que tiene a su alcance y los utiliza como fuente de reproducción o composición musical.
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Sonidos naturales y artificiales
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1
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1.3. Utiliza las cualidades del sonido para la identificación de sonidos aislados y dentro de paisajes sonoros.
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Reconocimiento de la ecología acústica y los paisajes sonoros.
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1. Identifica las cualidades del sonido que existen en los diferentes paisajes sonoros en los que se desenvuelve.
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Cualidades del sonido
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1
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1.3.3. Identificación la salud auditiva.
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2. Determina medidas de cuidado del oído y salud auditiva que debe tener en los diferentes paisajes sonoros que le rodean.
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Salud auditiva
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1
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Artes Visuales
Competencias
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Indicadores de logro
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Contenidos orientados a actividades de aprendizaje
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Criterios de evaluación
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Dosificación (Secuencia de aprendizajes)
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Cantidad de sesiones por aprendizaje
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1. Aplica elementos, técnicas y la psicología del color en las composiciones visuales que realiza de forma armónica y/o equilibrada.
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1.1. Utiliza los elementos del arte para la composición visual.
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1.1.1. Características y tipos de líneas.
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1. Describe los tipos de líneas.
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Líneas horizontales, verticales y mixtas
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1
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2. Diseña elementos de su entorno por medio de las líneas.
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Elementos urbanos y tipos de líneas
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1
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1.1.2. Manejo de formas y proporción en el espacio.
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3. Aplica planos y fondos en sus obras (perspectiva simple).
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Planos y fondos de objetos
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1
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4. Reconoce la proporción de los elementos en el espacio.
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Proporción y volumen de objetos
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1
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Unidad 3
Educación Musical
Competencias
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Indicadores de logro
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Contenidos orientados a actividades de aprendizaje
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Criterios de evaluación
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Dosificación (Secuencia de aprendizajes)
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Cantidad de sesiones por aprendizaje
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1. Experimenta con los sonidos por medio del canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.
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1.2. Recrea paisajes sonoros y fenómenos acústicos con medios a su alcance.
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1.2.1. Identificación de diferentes paisajes sonoros.
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1. Identifica los diferentes paisajes sonoros que lo rodean.
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Paisajes sonoros
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1
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2. Identifica tonalidades de diferentes paisajes sonoros.
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Elementos del paisaje sonoro: tonalidad
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1
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3. Identifica señales sonoras de diferentes paisajes sonoros.
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Elementos del paisaje sonoro: señales sonoras
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1
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4. Identifica marcas sonoras de diferentes paisajes sonoros.
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Elementos del paisaje sonoro: marcas sonoras
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1
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Artes Visuales
Competencias
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Indicadores de logro
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Contenidos orientados a actividades de aprendizaje
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Criterios de evaluación
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Dosificación (Secuencia de aprendizajes)
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Cantidad de sesiones por aprendizaje
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1. Aplica elementos, técnicas y la psicología del color en las composiciones visuales que realiza de forma armónica y equilibrada.
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1.1. Utiliza los elementos del arte para la composición visual.
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1.1.1. Ejecución de tipos de líneas en la composición gráfica.
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1. Emplea diferentes tipos de líneas en su composición.
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Líneas rectas, inclinadas, curvas y mixtas
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1
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2. Describe la elección de líneas en sus dibujos.
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Exposición y descripción de obras
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1
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1.1.2. Distribución y proporción del espacio.
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3. Armoniza las formas en el espacio.
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Balance y proporción en el dibujo
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1
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4. Emplea elementos de textura, volumen, equilibrio, armonía, espacio, forma y líneas en su composición.
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Textura, relieve y bidimensionalidad
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1
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Unidad 4
Educación Musical
Artes Visuales