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Aquí puedes verificar tu aprendizaje contestando las preguntas de una breve evaluación.

Recuerda:
  • Esta evaluación es formativa, para tu propio uso.
  • Tus respuesta no quedarán grabadas en el sistema.
  • Para verificar tus respuestas, selecciona el botón Verificar que está al pie de esta página luego de contestar todas las preguntas.
  • Antes de pasar a la siguiente pestaña o si quieres realizar la prueba nuevamente, borra tus respuestas seleccionando el botón Empezar de nuevo que encontrarás al pie de esta página.

1 ¿Qué puedes encontrar en el sitio del CNB en línea?

El contenido del Currículo Nacional Base.
Mallas curriculares por nivel y área.
Recursos educativos para uso del docente.
Herramientas que te permiten grabar e imprimir secciones del CNB y otros materiales.

2 Para encontrar los contenidos del currículo puedes usar los bloques de color en la parte central de la página, pero también el menú lateral izquierdo.

Verdadero
Falso

3 Entre los recursos complementarios al CNB disponibles en el menú lateral izquierdo se incluyen:

Herramientas para imprimir
Una sección para administrar las finanzas escolares
Una sección de ayuda y preguntas frecuentes

Recuerda

Si ya verificaste tus respuestas y antes de pasar a la siguiente pestaña, o si quieres realizar la prueba nuevamente, borra tus respuestas seleccionando el botón Empezar de nuevo, arriba.


Revisa aquí tu aprendizaje del vídeo anterior.

Usa esta imagen para contestar las siguientes preguntas.

Malla curricular - muestra.png

1 Para ver la malla curricular de L1 Idiomas Mayas para primer grado debes seleccionar:

El texto en la celda marcada 2
El texto en la celda marcada A2
El texto en la celda C3

2 ¿Qué pasa si seleccionas el título de L1 Español (marcado con el número 1 en la imagen)?

Se abre la página narrativa que describe el área
No pasa nada
Se abre la malla curricular respectiva

Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes