Créditos
Proyecto USAID Leer y Aprender
Contratista
Juárez y Asociados, Inc.
Subcontratista
Plan International, Inc. Guatemala, septiembre de 2016
En la validación de este material participaron:
Ingrid de León, Carmen Hernández, Manuel Gómez, Violeta Gómez y Edvin Perez
Coordinadores Técnicos Municipales
Diana Ventura
Coordinadora Regional
Proyecto USAID Leer y Aprender
Autoría: Anabela Tello
Revisión técnica: María José Matheu, Gabriela Núñez
Diagramación: Hanna Claudia Godoy Cóbar
Ilustraciones e imágenes: Propiedad del Proyecto USAID Leer y Aprender
Este material es posible gracias al apoyo del Pueblo de los Estados Unidos de América a través de la Agencia de los Estados Unidos de América para el Desarrollo Internacional (USAID). El contenido de este documento es responsabilidad exclusiva de los autores y el mismo no necesariamente refleja la perspectiva de USAID ni del Gobierno de los Estados Unidos de América.
Nota: La utilización de un lenguaje que no discrimine ni contenga sesgo de género es parte de las preocupaciones del proyecto USAID Leer y Aprender. En este documento se ha optado por usar el masculino genérico clásico, entendiendo que este incluye siempre a hombres y mujeres; niños y niñas.
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.
El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.