Ejercicio del capítulo I
< Orientaciones para facilitar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en escuelas multigrado
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Después de leer sobre el aula multigrado, reflexione:
- ¿Cuál de los componentes considera que es el más importante? o si ¿todos son fundamentales en el funcionamiento de su aula?
- ¿Qué actividades realiza para cada uno de los componentes de su aula multigrado?
- ¿Cuántos estudiantes tiene regularmente por grado?
- ¿Tiene colaboración de los padres de familia y de la comunidad?