Presentación de ideas principales sobre ciudadanía en el siglo XIX e inicios del siglo XX
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Propósito del período:
Las y los estudiantes se organizan y presentan sus reflexiones acerca de quién era un ciudadano en el siglo XIX y a principios del siglo XX.
Momento | Actividad |
Entrada | 1. Pregunte si están preparados para la puesta en común. De lo contrario, dé un tiempo prudencial para que terminen de escribir sus reflexiones. |
Desarrollo | Puesta en común
2. Retome la organización de los cuatro equipos de trabajo e indique el tiempo que tendrá cada uno para presentar sus reflexiones y conclusiones de la lectura. 3. Realice una síntesis tomando en cuenta las ideas y reflexiones de los estudiantes. |
Cierre | 4. Pregunte a los estudiantes, con base en la lectura:
5. Dé un tiempo para que piensen y luego expresen sus ideas. |