Plan Inicio de clases 2021

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Información generalEditar

Notas				Número de estudiantes
Centro educativo	Para mantener privacidad no anotes nada aquí hasta descargar el cuadro.
Lugar	Para mantener privacidad no anotes nada aquí hasta descargar el cuadro.
Docente	Para mantener privacidad no anotes nada aquí hasta descargar el cuadro.
Grado	Preparatoria	Sección	"C"	Año	2021
Esto es una prueba.				Hombres	Mujeres
Esto es una prueba.

Desarrollo del planEditar

Competencia	Indicadores	Saberes	Procedimientos	Evaluación	Recursos
Área
¿Qué capacidades habrá desarrollado el estudiante?	¿Cómo se medirán?	¿Qué conocimientos, actitudes y procedimientos se dominarán?	¿Qué actividades de aprendizaje se desarrollarán?	¿Qué actividades y herramientas de evaluación se aplicarán?	¿Qué objetos materiales o digitales se necesitarán?
MEDIO SOCIAL Y NATURAL 4. Realiza, cooperativamente, con independencia y cortesía las actividades que le son asignadas en su familia, escuela y comunidad.	4.1. Practica hábitos de higiene, aseo personal, alimenticios y de vestuario, demostrando desarrollo de su autonomía personal.	4.1.2. Utilización adecuada del jabón, agua, toalla y secado después del lavado o baño.	Canción Pimpom es un muñeco, la cual habla sobre los hábitos higiénicos. Charla sobre la importancia de los hábitos higiénicos, especialmente con el COVID. Reflexionar acerca de ésta enfermedad y cómo le ha afectado	Lista de cotejo para evaluar las tres áreas	Enlace de la canción en You Tube https://www.youtube.com/watch?v=RX0VtkQOddw&t=4s
DESTREZAS DE APRENDIZAJE 1. Clasifica diferentes estímulos visuales, auditivos (fonemas y grafemas) y hápticos, según sus rasgos distintivos.	1.1. Establece relaciones entre las sensaciones que perciben con objetos o imágenes del ambiente que lo rodea.	1.1.8. Identificación, en historias que escucha, palabras o expresiones que describen diferentes texturas: “piel suave", “cabello sedoso", “manos ásperas", “suelo húmedo", entre otras.	Cuento Alberto no quiere ir a la Ducha	Agregar al cuento preguntas claves: ¿Por qué la piel es suave? ¿Cómo es el suelo húmedo? Llevar a clase una muñeca con el pelo sedoso, agua y mojar el piso y sentir con las manos esa sensación. Entre otras.	Cuentoscortos.com en el siguiente enlace http://www.cuentoscortos.com/cuentos-originales/alberto-no-quiere-ir-a-la-ducha
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 1.Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes escuchados en poemas, cuentos y textos diversos de su cultura y otras culturas	1.1 Realiza juegos rítmicos y rimas según las indicaciones que se le dan.	1.1.3. Creación del final de un cuento que escucha.	Cuento Alberto no quiere ir a la Ducha	Dar la oportunidad a cada uno para que exprese el final del cuento, según lo que piense el alumno en ese momento	Cuentoscortos.com en el siguiente enlace http://www.cuentoscortos.com/cuentos-originales/alberto-no-quiere-ir-a-la-ducha

AnexosEditar

https://www.youtube.com/watch?v=RX0VtkQOddw&t=4s

Toma nota

Todo el formulario es editable.
No pongas datos identificables en el formulario. Recuerda que la información de este sitio es abierta. Cualquier persona puede entrar y ver lo que hay. Si pones en el formulario información identificable (como tu nombre, el nombre de tu escuela o el nombre de tu comunidad) alguna persona podría encontrarlos. Mejor completa el formulario sin esos datos (al fin, ¡tu ya sabes quién eres y dónde trabajas!). Si necesitas agregarlos, puedes descargar el formulario lleno y ponerlos a mano en la versión impresa o agregarlos en un PDF (las indicaciones en gris no aparecerán en la versión impresa).
Puedes agregar más renglones y más columnas. El formulario muestra un número limitado de renglones, pero puedes modificar el número de renglones y columnas y también fusionar o separar las celdas.
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