Buscar por propiedad

Esta página proporciona una interfaz de exploración simple para encontrar entidades descritas por una propiedad y un valor con nombre. Otras interfaces de búsqueda disponibles incluyen la búsqueda de propiedades de página y el constructor de consultas.

Lista de resultados

• 1.1.2. Explicación del origen de la vida desde la teoría evolucionista.  +
• 1.1.3. Lectura y uso de coordenadas en un mapa (latitud y longitud).  +
• 1.1.4. Establecimiento de la diferencia entre adaptación y mutación.  +
• 1.1.4. Localización de un punto A con relación a un punto B con base en la latitud y la longitud  +
• 1.1.5. Interpretación de símbolos y escalas usados en los mapas.  +
• 1.1.6. Ubicación de accidentes geográficos importantes en mapas específicos.  +
• 1.2.4. Ilustración de la forma como las funciones celulares se relacionan con las funciones vitales de los seres vivos.  +
• 1.3.6. Reproducción oral de lo escuchado recitándolo o parafraseándolo.  +
• 2.1.1. Organización de los seres vivos en unicelulares (protozoos) y pluricelulares (metazoos).  +
• 2.1.2. Diferenciación entre los tipos de alas: emplumadas (aves), membranosas (insectos y mamífero).  +
• 2.1.4. Organización de los seres vivos por su número de patas: bípedos, cuadrúpedos, exápodos, octópodos, miriápodos.  +
• 2.2.1. Identificación de la relación que existe entre el sistema digestivo y el sistema respiratorio.  +
• 2.2.3. Demostración de la relación entre el sistema nervioso y el sistema circulatorio.  +
• 2.3.1. Comparación entre la estructura y funcionamiento del sistema digestivo de un ave, un pez, un insecto y el ser humano.  +
• 2.3.3. Comparación entre el sistema circulatorio de un ave, un pez, un insecto y el ser humano.  +
• 2.3.4. Establecimiento de diferencias y similitudes entre los sistemas nervioso y endocrino de un ave, un pez, un insecto y el ser humano.  +
• 3.2.1. Diferenciación entre el desarrollo corporal femenino y el desarrollo corporal masculino.  +
• 3.4.2. Definición de infección de trasmisión sexual.  +
• 3.4.3. Enumeración de las infecciones de transmisión sexual.  +
• 3.4.4. Comparación entre infección de transmisión sexual y las enfermedades venéreas.  +
• 4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.  +
• 4.1.6. Lectura y escritura de números naturales del 10 al 20, del 21 a 99.  +
• 4.1.7. Utilización de los números naturales del 0 al 100 para contar y ordenar.  +
• 4.10.2. Clasificación de fracciones en propias, impropias y mixtas.  +
• 4.10.3. Cálculo de sumas y restas de fracciones con igual denominador.  +
• 4.10.4. Solución de problemas aplicando suma y resta de fracciones.  +
• 4.2.3. Identificación de los órganos humanos que se dañan con el consumo de alcohol.  +
• 4.4.3. Distinción entre las diferentes formas de agresión: física, verbal, psicológica, espiritual, entre otras.  +
• 4.8.1. Cálculo de 2 sumandos de un dígito sin llevar y llevando con totales hasta 19.  +
• 4.9.2. Cálculo de multiplicaciones de dos números que sean menores o iguales a 9.  +
• 5.1.4. Descripción de las condiciones que deben tener los ambientes para favorecer la salud y prevenir las enfermedades.  +
• 5.4.2. Descripción de las técnicas utilizadas en casa para la conservación de los alimentos.  +
• 5.6.2. Identificación de los principales parásitos que afectan al ser humano.  +
• 6.3.2. Descripción de los beneficios que tienen las reservas naturales para la vida animal y vegetal.  +
• 6.4.2. Identificación del efecto que tienen para el ambiente las aguas residuales a flor de tierra.  +
• 6.4.3. Descripción del impacto que ocasiona al entorno el humo: el humo inyectado directamente al agua por las lanchas de motor, el humo industrial, el humo por combustiones en el hogar, el humo de automotores y el originado por cigarrillos.  +
• 6.5.1. Elaboración de manuales que orientan la forma de conducirse en la naturaleza.  +
• 6.5.4. Identificación de acciones que provocan desperdicio o uso innecesario de los recursos naturales: hogar, escuela y comunidad.  +
• 7.1.2. Identificación, en la materia, de la relación entre energía cinética y energía potencial.  +
• 7.2.3. Estructuración de oraciones con sujeto y predicado compuesto.  +
• 8.1.1. Identificación de los distintos tipos de investigación: documental, campo, laboratorio.  +
• Acuerdos de Paz.  +
• Batalla de los Cadetes del 2 de Agosto de 1954 y el Levantamiento Militar del 13 de Noviembre.  +
• Causas internas, externas, y consecuencias de la Guerra Civil en Guatemala, en su hoja de ruta que parte de la intervención militar y política de los EE.UU en 1954.  +
• Deberes y derechos cívicos.  +
• Guerra de guerrillas, (comunismo y anticomunismo como reflejo de la confrontación Este-Oste, y Norte-Sur), y lucha por el control total del poder político del Estado, y hasta los Acuerdos de Paz Firme y Duradera de 1996.  +
• Hechos históricos desencadenantes de la cultura de violencia.  +
• Historia colonial.  +
• Informes de recuperación de la Memoria Histórica. Guatemala: Nunca Más, y Guatemala Memoria del Silencio. (Tz’inil Na ́’tab’bal).  +
• Negociación como forma de solución de un conflicto.  +