| Línea 9: |
Línea 9: |
| | # abcDIGITAL. ''Fases del aprendizaje significativo''. pdf (2007) Recuperado de http://archivo.abc.com. | | # abcDIGITAL. ''Fases del aprendizaje significativo''. pdf (2007) Recuperado de http://archivo.abc.com. |
| | # Alzatate, M. V. (SF) ''Intervención, mediación pedagógica y los usos del texto escolar''. Colombia, Pereira: Revista Iberoamericana de educación. | | # Alzatate, M. V. (SF) ''Intervención, mediación pedagógica y los usos del texto escolar''. Colombia, Pereira: Revista Iberoamericana de educación. |
| | + | # Ausubel, D. P. (1976). ''Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo''. México: Ed. Trillas. |
| | # Ausubel, D. (1983) ''Teoría del Aprendizaje Significativo'' (i. Traducción, Trans.). | | # Ausubel, D. (1983) ''Teoría del Aprendizaje Significativo'' (i. Traducción, Trans.). |
| | + | # Ausubel, D. P. (2002). ''Adquisición y retención del conocimiento. Una perspectiva cognitiva''. Barcelona: Ed. Paidós. |
| | # Barriga, D. y. (1999). ''Estrategias docentes para un aprendizaje significativo''. México: McGraw-Hill. | | # Barriga, D. y. (1999). ''Estrategias docentes para un aprendizaje significativo''. México: McGraw-Hill. |
| | # Carlos Rivera Mora. ''Unidad Educativa''. Recuperado de: http://www.slideshare.net | | # Carlos Rivera Mora. ''Unidad Educativa''. Recuperado de: http://www.slideshare.net |
| Línea 32: |
Línea 34: |
| | # Ministerio de Educación, DIGECUR (2010) [[Tabla de contenidos - Metodología del aprendizaje|El Currículo organizado en competencias. Metodología del aprendizaje]]''. Guatemala, C.A. | | # Ministerio de Educación, DIGECUR (2010) [[Tabla de contenidos - Metodología del aprendizaje|El Currículo organizado en competencias. Metodología del aprendizaje]]''. Guatemala, C.A. |
| | # Ministerio de Educación, Dirección General de Currículo (2011) ''Familia de Situaciones Problema para la evaluación de los aprendizajes en un Currículo Organizado en competencias'' (Vol. Preliminar). Guatemala, Guatemala. | | # Ministerio de Educación, Dirección General de Currículo (2011) ''Familia de Situaciones Problema para la evaluación de los aprendizajes en un Currículo Organizado en competencias'' (Vol. Preliminar). Guatemala, Guatemala. |
| − | # Palmero., M. L. (2004). Recuperado de http://cmc.ihmc.us/papers/cmc2004-290.pdf | + | # Moreira, M. A. (1996). "La organización de la enseñanza a la luz de la teoría del aprendizaje significativo, en las perspectivas de Ausubel, Novak y Gowin". ''Monografías del grupo de enseñanza, serie enfoques didácticos no 6'', Instituto de Física. UFRGS. |
| | + | # Palmero., M. L. (2004). "[http://cmc.ihmc.us/papers/cmc2004-290.pdf La teoría del aprendizaje significativo]". ''Concept Maps: Theory, Methodology, Technology. Proc. of the First Int. Conference on Concept Mapping''. |
| | # Peyser, R. y. (sf) ''El concepto y utilidad de las situaciones problema Bélgica''. | | # Peyser, R. y. (sf) ''El concepto y utilidad de las situaciones problema Bélgica''. |
| | # Proyecto de Desarrollo Santiago -PRODESSA- (2010) ''La interculturalidad en el áula. 1ero. Básico''. Guatemala, C.A. | | # Proyecto de Desarrollo Santiago -PRODESSA- (2010) ''La interculturalidad en el áula. 1ero. Básico''. Guatemala, C.A. |
| Línea 39: |
Línea 42: |
| | # Roegiers, X. (2007) ''Pedagogía de la integración'' (A. B. Botía, Ed.) San José, Costa Rica. | | # Roegiers, X. (2007) ''Pedagogía de la integración'' (A. B. Botía, Ed.) San José, Costa Rica. |
| | # Salazar Ventura, W. (2002). ''Constructivismo''. México. | | # Salazar Ventura, W. (2002). ''Constructivismo''. México. |
| | + | # Shuell, T. (1990). "Phases of meaningful learning". ''Review of Educational Research''. 60,4,531-548. |
| | | | |
| | [[Category:Materiales de Aprendizaje]] | | [[Category:Materiales de Aprendizaje]] |