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| El director ha de presidir el proceso de conformación del gobierno escolar y puede seguir los siguientes pasos <ref>Tomado del manual para acompañante de gestión del ciclo básico del nivel medio de educación de FHI360.</ref>. | | El director ha de presidir el proceso de conformación del gobierno escolar y puede seguir los siguientes pasos <ref>Tomado del manual para acompañante de gestión del ciclo básico del nivel medio de educación de FHI360.</ref>. |
| <center>'''Frase clave'''</center> | | <center>'''Frase clave'''</center> |
− | [[Archivo:El liderazgo y la gestión educativa centrada en los aprendizajes pag(25.1).jpg|200px|center]] | + | [[Archivo:El liderazgo y la gestión educativa centrada en los aprendizajes pag(25.1).jpg|150px|center]] |
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| 1. Convocar a los docentes del plantel a una reunión de información sobre el gobierno escolar, que tenga como objetivos específicos: | | 1. Convocar a los docentes del plantel a una reunión de información sobre el gobierno escolar, que tenga como objetivos específicos: |
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| <center>'''Frase clave'''</center> | | <center>'''Frase clave'''</center> |
− | [[Archivo:El liderazgo y la gestión educativa centrada en los aprendizajes pag(25.2).jpg|200px|center]] | + | [[Archivo:El liderazgo y la gestión educativa centrada en los aprendizajes pag(25.2).jpg|150px|center]] |
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| Contar con los padres de familia ayudará a resolver conflictos, a tomar mejores decisiones y a evitar la violencia. | | Contar con los padres de familia ayudará a resolver conflictos, a tomar mejores decisiones y a evitar la violencia. |
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| El plan de mejora debe ser claro y conciso. Los indicadores de verificación deben ser objetivos, documentar los logros obtenidos, los desafíos que se encuentran, las soluciones aplicadas y las lecciones que se han aprendido. Debe ser una herramienta de trabajo, no un documento en archivo. | | El plan de mejora debe ser claro y conciso. Los indicadores de verificación deben ser objetivos, documentar los logros obtenidos, los desafíos que se encuentran, las soluciones aplicadas y las lecciones que se han aprendido. Debe ser una herramienta de trabajo, no un documento en archivo. |
| <center>'''Frase clave'''</center> | | <center>'''Frase clave'''</center> |
− | [[Archivo:El liderazgo y la gestión educativa centrada en los aprendizajes pag(26.1).jpg|200px|center]] | + | [[Archivo:El liderazgo y la gestión educativa centrada en los aprendizajes pag(26.1).jpg|150px|center]] |
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| ==Cierre== | | ==Cierre== |