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Serie Aprendo y enseño/Matemáticas/Pre-álgebra/Tema 4. Números racionales II (editar)
Revisión del 17:59 3 jul 2020
, hace 4 años→Resultados a los ejercicios del tema
===Respuestas de la fase de cierre===
===Respuestas de la fase de cierre===
<div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
<div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
'''Ejercicios del tema'''
'''Conocimiento y recuerdo'''
1. Identifica y examina las situaciones En esta parte se refuerza la habilidad de poder recordar determinada palabra o concepto, operación y luego emplearlo.
Calcule altura.
<span style="font-size:15px"><math>\frac{1}{2}\div\frac{1}{4}=2m;</math></span> altura=<span style="font-size:15px"><math>\frac{1}{2}\div4\frac{1}{8}m;</math></span> área=<span style="font-size:15px"><math>\frac{16}{5}*\frac{2}{3}=\frac{32}{14}m^2</math></span>
Multiplique.
<span style="font-size:15px"><math>(\frac{2}{3})*(\frac{4}{5})=\frac{8}{15}</math></span>planteado con zanahorias; no plantado.
<span style="font-size:15px"><math>1-\frac{8}{15}=\frac{7}{15}</math></span>
Despeje Q.
<span style="font-size:15px"><math>\frac{2}{3}Q=3-\frac{12}{5}\top Q=\frac{3}{5}(\frac{3}{2})\top Q=\frac{9}{10}</math></span>
'''Comprensión: Organiza y relaciona la información'''
2. Refuerza lo que lee y, asocia un número, una variable y una operación. La selección de elementos significativos le permite dar respuesta a la situación problemática.
'''Respuestas:'''
Multiplique.
<span style="font-size:15px"><math>(\frac{3}{8})(40)=15; (\frac{3}{5})(25)=15;</math></span>
son iguales
Calcule.
<span style="font-size:15px"><math>\frac{5}{4)+17(\frac{1}{5})=4\frac{13}{20}no es cierto</math></span>
Calcule <span style="font-size:15px"><math>4\div\frac{1}{5)-\frac{9}{2}=15 \frac{1}{2}pasos</math></span>
Multiplique.
Julio <span style="font-size:15px"><math>\frac{4}{9)(270)=120m^2;</math></span>
Ana<span style="font-size:15px"><math>\frac{2}{3)(270)=180m^2;</math></span>
</div>
</div>
==Resultados de evaluación==
===Respuestas de la fase de análisis===
===Respuestas de la fase de análisis===
<div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
<div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
3. Ordene los datos y plantee estrategias
Identifique diferencias y similitudes importantes en el conocimiento.
4. Calcule: Chocolate (3/8) (48)=18; fruta (2/5)(30)=12; leche 48-18-12=18 Simplifique: 18/48=3/8; 12/48=1/4; 18/48=3/8
Calcule invitados dividiendo entre 1/4 y cantidad de helado necesario multiplicando por 1/4:
<span style="font-size:15px"><math>5, 1\frac{1}{4); 6,1\frac{1}{2); 3\frac{3}{4); 5, 3\frac{3}{4)</math></span>
Plantee una ecuación y despeje la variable
<span style="font-size:15px"><math>x+\frac{1}{8)=5\frac{1}{2)\top x=5\frac{1}{2)-\frac{1}{8)\top x=5\frac{3}{8)</math></span> crecimiento en los semestres
'''Utilización. Plantea una estrategia utilizando la información para resolver los problemas.'''
Llegar a soluciones efectivas en este nivel indica que se ha logrado un estímulo que le permite actuar con dominio del conocimiento.
5. Plantee y resuelva la ecuación:
<span style="font-size:15px"><math>x-\frac{x}{5)-\frac{x}{2)=12\top x-5\frac{7x}{10)=12\Rightarrow\frac{3x}{10)=12</math></span>
<span style="font-size:15px"><math>x=12\frac{10}{3}=40</math></span> jocotes se comieron
Plantee la ecuación y resuelva para x:
<span style="font-size:15px"><math>\frac{7}{10}(40)=28</math></span> jocotes
<span style="font-size:15px"><math>x+\frac{x}{3}+\frac{x}{4}=2x-17\Rightarrow-\frac{5x}{12}=-17</math></span>
<span style="font-size:15px"><math>x=(17)-(\frac{12}{5})\Rightarrow x =\frac{204}{5}=40\frac{4}{5}</math></span>
Área de la mayor vivienda.
</div>
</div>
[[Categoría:Matemáticas]]
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[[Categoría:Básico]]
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