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| <center>'''Figura 1'''</center> | | <center>'''Figura 1'''</center> |
− | [[Archivo:Aprendo y enseño - Conjuntos, sistemas numéricos y operaciones 2 pag(3).jpg|200px|center]] | + | [[Archivo:Aprendo y enseño - Conjuntos, sistemas numéricos y operaciones 2 pag(3).jpg|180px|center]] |
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| ==Desarrollo== | | ==Desarrollo== |
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| ===Ejercicios del tema=== | | ===Ejercicios del tema=== |
| [[Archivo:Aprendo y Enseño Conjunto, Sistemas Númericos y Operaciones icono2.jpg|60px|right|link=]] | | [[Archivo:Aprendo y Enseño Conjunto, Sistemas Númericos y Operaciones icono2.jpg|60px|right|link=]] |
| + | <div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #ec008d;"> |
| + | Puede consultar las respuestas en la sección [[#respuestas21|resultados a los ejercicios del tema]] |
| + | </div> |
| ===Nivel: Conocimiento y recuerdo=== | | ===Nivel: Conocimiento y recuerdo=== |
− | 1. Escriba y resuelva una ecuación para encontrar cada longitud desconocida (Figura 3). | + | 1. Escriba y resuelva una ecuación para encontrar cada longitud desconocida (Figura 3). |
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| [[Archivo:Aprendo y enseño - Conjuntos, sistemas numéricos y operaciones 2 pag(4.2).jpg|200px|center]] | | [[Archivo:Aprendo y enseño - Conjuntos, sistemas numéricos y operaciones 2 pag(4.2).jpg|200px|center]] |
| <center>'''Figura 3'''</center> | | <center>'''Figura 3'''</center> |
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| ==Respuestas a los ejercicios del tema== | | ==Respuestas a los ejercicios del tema== |
| Compruebe sus resultados a los ejercicios del tema con esta tabla. | | Compruebe sus resultados a los ejercicios del tema con esta tabla. |
− | ===Respuestas de la fase de inicio.===
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− | <div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
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− | '''Respuestas a los ejercicios del tema'''
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− | '''Conocimiento y recuerdo.''' | + | '''Inicio''' |
| + | ===Respuestas del nivel de conocimiento y recuerdo=== |
| + | <div id="respuestas21" style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
| + | |
| *Son 12 pentágonos, cada uno aporta 4 lados esto es: 12*4 = 48 lados. | | *Son 12 pentágonos, cada uno aporta 4 lados esto es: 12*4 = 48 lados. |
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| </div> | | </div> |
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| + | ===Respuestas del nivel de comprensión=== |
| <div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> | | <div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
− | '''Comprensión'''
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| 2. Refuerza lo que lee y, asocia un número, una variable, una ecuación y una operación. La selección de elementos significativos le permite dar respuesta a la situación problemática. | | 2. Refuerza lo que lee y, asocia un número, una variable, una ecuación y una operación. La selección de elementos significativos le permite dar respuesta a la situación problemática. |
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| Luego razona que se debe multiplicar por 4 para determinar la cantidad de alambre: 4 (14+13+20+15+12+9+16) = 396 m | | Luego razona que se debe multiplicar por 4 para determinar la cantidad de alambre: 4 (14+13+20+15+12+9+16) = 396 m |
| </div> | | </div> |
| + | |
| + | ===Respuestas del nivel de análisis=== |
| + | <div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
| + | '''Respuesta:''' |
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| + | 3. Sume todos los lados de la figura para determinar el perímetro. 14 + 2+4+14+3+ 2(15) +21+10+6 = 104 |
| + | |
| + | Los dos últimos números de la suma no se encuentran escritos en la figura, por lo tanto, se debe realizar una comparación entre segmentos para determinar su valor. |
| + | </div> |
| + | |
| + | ===Respuestas del nivel de utilización=== |
| + | <div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
| + | 4. Llegar a soluciones efectivas en este nivel indica que los anteriores niveles trascendieron debido a un estímulo. (Que le permite actuar con dominio del conocimiento.) |
| + | |
| + | Para establecer el perímetro, puede utilizar el siguiente razonamiento: |
| + | [[Archivo:Aprendo y enseño - Conjuntos, sistemas numéricos y operaciones 2 pag(5).jpg|150px|right]] |
| + | Una circunferencia se mide por C = 2πR. |
| + | |
| + | En la figura se observa que en cada esquina del cuadrado se forma ¼ de circunferencia. |
| + | |
| + | Si se unen las 4 partes se forma una circunferencia. Por lo tanto, se obtiene que la estrella tiene un perímetro de |
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| + | C = 2π (5) = 31.4 centímetros. |
| + | |
| + | Asumir que π = 3.14 |
| + | </div> |
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| + | [[Categoría:Matemáticas]] |
| + | [[Categoría:Básico]][[Category:Book:Relaciones_y_formas]] |