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| 5. Encuentre el área sombreada restando el área del círculo menos el área de hexágono. <math>83r^2- (8r*5*3r)</math> <math>2=23r^2; A=23(2)^2= 92m^2.</math> | | 5. Encuentre el área sombreada restando el área del círculo menos el área de hexágono. <math>83r^2- (8r*5*3r)</math> <math>2=23r^2; A=23(2)^2= 92m^2.</math> |
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| + | ===Respuestas del nivel de análisis=== |
| + | <div id="respuestas21" style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
| + | Ordena los datos y plantea estrategias Identifica diferencias y similitudes importantes en el conocimiento. |
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| + | 6. Calcule el perímetro sumando lados y multiplicando por 4.<br> <math>4(99)=396m^2.</math> |
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| + | El presupuesto no es suficiente: <math>396 m^2*Q.4.5=Q.1782.00</math> Hace falta circular <math>396- 377.7=18.2 m.</math> |
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| + | 7. Sume 12 pentágonos más 20 hexágonos. |
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| + | Sustituya y multiplique por la docena:<math>A=90(4)</math> <math>(25)=180*12=1260cm2.</math> |
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| + | La ganancia será:<math>2500- 900=Q.1600.00.</math> |
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| + | ===Respuestas del nivel de utilización=== |
| + | <div id="respuestas21" style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
| + | '''Plantea una estrategia utilizando la información para resolver los problemas.''' |
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| + | Llegar a soluciones efectivas en este nivel indica que se ha logrado un estímulo que le permite actuar con dominio del conocimiento. |
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| + | 8. Calcule <math>A=(25*10*5) ÷2*12=7500cm^2.</math> |
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| + | Calcule y recomiende:<math>(7500÷5000)*Q.125.00=Q.187.5,</math> tiene que cobrar más que esta cantidad. |
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| + | 9. Sume los ángulos internos e iguales a <math>720° c=20°; α=130°; β=85°; q=125°; d=150°; g=110°; f=120°.</math> |
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| + | [[Categoría:Matemáticas]] |
| + | [[Categoría:Básico]] |