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| Con una observación suya se cierra este artículo. Al preguntarle por qué hablar de literatura maya, y no de literatura en general, dijo lo siguiente: “Cuando se hace referencia a Ak’abal, casi siempre se dice el “poeta indígena”; pero cuando se habla del Cadejo, por ejemplo, no se dice el “poeta ladino”. Es decir, hay una predisposición a “marcar” a los autores mayas y no así a los ladinos o criollos, dentro de la propia literatura guatemalteca.”}}{{Icono guía docente Básico|nombre = trabajo en equipo}} | | Con una observación suya se cierra este artículo. Al preguntarle por qué hablar de literatura maya, y no de literatura en general, dijo lo siguiente: “Cuando se hace referencia a Ak’abal, casi siempre se dice el “poeta indígena”; pero cuando se habla del Cadejo, por ejemplo, no se dice el “poeta ladino”. Es decir, hay una predisposición a “marcar” a los autores mayas y no así a los ladinos o criollos, dentro de la propia literatura guatemalteca.”}}{{Icono guía docente Básico|nombre = trabajo en equipo}} |
− | Organice a los estudiantes para que investiguen y expongan sus investigaciones con relación a la literatura maya antigua y actual. Motívelos para que compartan textos representativos durante las exposiciones.<div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px"></div> | + | Organice a los estudiantes para que investiguen y expongan sus investigaciones con relación a la literatura maya antigua y actual. Motívelos para que compartan textos representativos durante las exposiciones. |
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