| Línea 495: |
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| | * Pida a los niños que imiten a la gallina poniendo huevos: Cooo, cococo, cooooooooo,... | | * Pida a los niños que imiten a la gallina poniendo huevos: Cooo, cococo, cooooooooo,... |
| | * Pida a los niños que imiten a un niño sorprendido: ooohhh, ooohhh, ooohhh... | | * Pida a los niños que imiten a un niño sorprendido: ooohhh, ooohhh, ooohhh... |
| − | * Pida a los niños que repitan con usted y aplaudan diciendo la o, de la siguiente manera | + | * Pida a los niños que repitan con usted y aplaudan diciendo la '''o''', de la siguiente manera |
| | ::o o o oo o oo ooo o ooo o | | ::o o o oo o oo ooo o ooo o |
| | * Pida que repitan con usted: | | * Pida que repitan con usted: |
| Línea 508: |
Línea 508: |
| | Practicar el trazo de la '''o'''. | | Practicar el trazo de la '''o'''. |
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| − | * Pida a los estudiantes que observen la o y que la tracen en el aire. | + | * Pida a los estudiantes que observen la '''o''' y que la tracen en el aire. |
| − | * Solicite que hagan la forma de la o uniendo sus dedos pulgar e índice, luego con el pulgar y el dedo medio, luego con el pulgar y anular y finalmente con el pulgar y el meñique. | + | * Solicite que hagan la forma de la '''o''' uniendo sus dedos pulgar e índice, luego con el pulgar y el dedo medio, luego con el pulgar y anular y finalmente con el pulgar y el meñique. |
| − | * Pida que formen la o con plasticina. | + | * Pida que formen la '''o''' con plasticina. |
| − | * Modele cómo se traza la o y pídales que la tracen en la arena, en el suelo o en otra superficie. | + | * Modele cómo se traza la '''o''' y pídales que la tracen en la arena, en el suelo o en otra superficie. |
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| | | valign="top"| Vocabulario | | | valign="top"| Vocabulario |