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, hace 10 años
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| | | style="color:#ffffff;font-size:125%;background-color:#3E872B;width:30%"| <center>'''Después'''</center> | | | style="color:#ffffff;font-size:125%;background-color:#3E872B;width:30%"| <center>'''Después'''</center> |
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| | * Dé el propósito de la lectura. | | * Dé el propósito de la lectura. |
| | * Active conocimientos previos de los estudiantes. | | * Active conocimientos previos de los estudiantes. |
| | * Enseñe el vocabulario crítico. | | * Enseñe el vocabulario crítico. |
| | * Pida que predigan. | | * Pida que predigan. |
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| | * Detengase por momentos para solicitar reacciones, comentarios, hacer preguntas y (verificar y hacer nuevas). | | * Detengase por momentos para solicitar reacciones, comentarios, hacer preguntas y (verificar y hacer nuevas). |
| − | | valign="center"| <center><big><big>→</big></big></center> | + | | style="font-size:300%"| <center>→</center> |
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| | * Pida que resuman el texto. | | * Pida que resuman el texto. |
| | * Pida que vuelvan a contar el cuento. | | * Pida que vuelvan a contar el cuento. |