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✔ '''El cuaderno viajero'''
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Utilice un cuaderno para que cada uno de los estudiantes, por turnos, escriba en él acerca de un tema seleccionado. Por ejemplo: mi cuento favorito, qué pasó durante el recreo, mi cumpleaños, etc. Cada estudiante se lleva el cuaderno un día y escribe el tema dado. En primer grado, al principio, el niño puede expresarse con dibujos y explicar sus dibujos en la clase.
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✔ '''Cuento que cuento'''
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Pida a los niños que creen historias; pueden contar historias individuales o grupales.
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✔ '''Mi propio libro'''
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* Engrape 10 hojas tamaño carta por uno de los lados. Luego coloque dos hojas de cartulina
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o cartón grueso. Promueva que los niños decoren la pasta con dibujos y pida a los padres
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de familia que lo forren con plástico. Este será el libro del niño.
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* Promueva que el estudiante escriba historias, anécdotas, chistes, primero en una sola oración y luego, párrafos cortos y así sucesivamente.
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* Cada vez que tengan un texto terminado, pida a los estudiantes que lo escriban en su libro y lo ilustren.
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=== Para practicar ===
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1. Elabore un cuadro sinóptico acerca de los niveles de conceptualización en el proceso de adquisición de la lengua escrita.
    
==Notas==
 
==Notas==