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, hace 10 años
1. Elabore un cuadro sinóptico acerca de los niveles de conceptualización en el proceso de adquisición de la lengua escrita.
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2. Entreviste a un docente de primer grado acerca del proceso que sigue para enseñar a escribir a sus estudiantes. Comente los resultados de la entrevista.
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3. Modele a sus estudiantes la escritura de un tipo de texto. Anote su experiencia.
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4. Reúnase con otros tres maestros y propongan una lista de 10 temas atractivos para que los niños de segundo y tercero primaria escriban.
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! style="width:45%"|Segundo primaria
! style="width:10%"|
! Tercero primaria
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5. Proponga cinco formas de publicar los textos de los niños.
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<noinclude>[[Category:Plantillas]]</noinclude> [[Category:Lectoescritura]]