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| − | == ¿Cómo realizar una actividad de comprensión lectora, desde el área de Ciencias Naturales y Tecnología, para 6º grado de primaria,siguiendo las fases del aprendizaje significativo? == | + | == Actividad de comprensión lectora == |
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| − | Con esta actividad se espera que los estudiantes encuentren las diferencias y similitudes de las propiedades alimenticias de la carne de cerdo y de pollo en un texto informativo. | + | ¿Cómo realizar una actividad de comprensión lectora, desde el área de Ciencias Naturales y Tecnología, para 6º grado de primaria, siguiendo las fases del aprendizaje significativo? Con esta actividad se espera que los estudiantes encuentren las diferencias y similitudes de las propiedades alimenticias de la carne de cerdo y de pollo en un texto informativo. |
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| | <div style="background:LightCyan; border:2px solid #53BFDD;border-radius:4px; padding:8px; font-size:130%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto; width:65%">'''Propiedades alimenticias de la carne de cerdo y de pollo''' | | <div style="background:LightCyan; border:2px solid #53BFDD;border-radius:4px; padding:8px; font-size:130%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto; width:65%">'''Propiedades alimenticias de la carne de cerdo y de pollo''' |