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| | + | [[Archivo:Stanislas Dehaene 2014.jpg|alt=Stanislas Dehaene|thumbnail|Stanislas Dehaene]] |
| | [[wikipedia:Stanislas Dehaene|Stanislas Dehaene]] es un notable neurocientífico cognitivo que ha estudiado las bases neuronales de la lectura, la cognición numérica y la conciencia. Desde 2017 es profesor en el Collège de France y, desde 1989, director de la Unidad INSERM 562, "Neuroimagen cognitiva". Cuenta con una maestría en matemática y un doctorado en psicología experimental.<ref>Colaboradores de Wikipedia. Stanislas Dehaene [en línea]. Wikipedia, La enciclopedia libre, 2020 [fecha de consulta: 20 de diciembre del 2020]. Disponible en <https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Stanislas_Dehaene&oldid=129486447>.</ref> | | [[wikipedia:Stanislas Dehaene|Stanislas Dehaene]] es un notable neurocientífico cognitivo que ha estudiado las bases neuronales de la lectura, la cognición numérica y la conciencia. Desde 2017 es profesor en el Collège de France y, desde 1989, director de la Unidad INSERM 562, "Neuroimagen cognitiva". Cuenta con una maestría en matemática y un doctorado en psicología experimental.<ref>Colaboradores de Wikipedia. Stanislas Dehaene [en línea]. Wikipedia, La enciclopedia libre, 2020 [fecha de consulta: 20 de diciembre del 2020]. Disponible en <https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Stanislas_Dehaene&oldid=129486447>.</ref> |
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| | # Los errores no son señal de un mal estudiante, sino una parte integral del aprendizaje que permite al cerebro ajustar sus modelos cuando detecta una discrepancia entre sus modelos y la realidad. | | # Los errores no son señal de un mal estudiante, sino una parte integral del aprendizaje que permite al cerebro ajustar sus modelos cuando detecta una discrepancia entre sus modelos y la realidad. |
| | # El sueño no es simplemente descanso: es parte integral del aprendizaje en que se revisan y modelan las experiencias a ritmo acelerado. | | # El sueño no es simplemente descanso: es parte integral del aprendizaje en que se revisan y modelan las experiencias a ritmo acelerado. |
| − | # Las máquinas hoy no son capaces de superar el aprendizaje del cerebro humano: al menos por ahora sigue siendo mucho más efectivo y eficiente procesador probabilistico que extrae el máximo de información de los datos del día. | + | # Las máquinas hoy no son capaces de superar el aprendizaje del cerebro humano: al menos por ahora sigue siendo mucho más efectivo y eficiente procesador probabilístico que extrae el máximo de información de los datos del día. |
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| | == Lecciones para la educación == | | == Lecciones para la educación == |
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| | # Practica cada día, aprovecha cada noche. | | # Practica cada día, aprovecha cada noche. |
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| | + | == Notas == |
| | [[Categorías:Pedagogía]] | | [[Categorías:Pedagogía]] |
| | [[Categoría:Aprendizaje en Línea]] | | [[Categoría:Aprendizaje en Línea]] |