| Línea 20: |
Línea 20: |
| | De manera adicional se incluyen medios complementarios como hojas de trabajo para asignaturas técnicas impartidas en español o una lista de enlaces sobre la temática del experimento. | | De manera adicional se incluyen medios complementarios como hojas de trabajo para asignaturas técnicas impartidas en español o una lista de enlaces sobre la temática del experimento. |
| | | | |
| − | Notas:
| + | El paquete incluye los siguientes medios. |
| − | • Todos los experimentos son conformes con las normas de seguridad alemanas. Por esa razón deben tenerse en cuenta las normas de seguridad vigentes en su país. Así por ejemplo, en el estado alemán de Renania del Norte-Westfalia, la combustión de azúcar sólo es permitida en sistemas cerrados o en una campana extractora.
| + | * Imágenes |
| − | • Todas las instrucciones provienen de Experimento, el programa educativo de Siemens Stiftung. Para más información consulte “Experimento: medios didácticos para experimentar” en el portal de medios.
| + | ** Estoma de la planta del tomate |
| − | • Todos los materiales indicados en las instrucciones deberán adquirirse directamente de fuentes comerciales. {{Adaptado}}
| + | * Interactivos |
| | + | ** Balance del agua en el ciclo del agua natural |
| | + | ** Proporción de agua en organismos |
| | + | ** La distribución de las precipitaciones en la Tierra |
| | + | ** El ciclo hidrológico natural |
| | + | ** El principio de evaporación |
| | + | ** Experimento sobre el ciclo del agua |
| | + | * Textos |
| | + | ** El ciclo del agua (Lista de enlaces) |
| | + | ** El ciclo del agua (respuestas) |
| | + | ** No todas las sombras son iguales (Instrucción para los profesores) |
| | + | ** No todas las sombras son iguales (Ayudas para impresión) |
| | + | ** No todas las sombras son iguales (Tarea) |
| | + | ** Introducción pedagógico-didáctica Experimento | 10+ |
| | + | ** El ciclo del agua (Instrucción para los alumnos) |
| | + | ** El ciclo del agua (Instrucción para los profesores) |
| | + | ** El principio de evaporación |
| | + | {{Adaptado}} |
| | | | |
| | ==Comentarios adicionales== | | ==Comentarios adicionales== |
| − | La hoja de respuestas contiene respuestas modelo a todas las preguntas que se hacen en las instrucciones de experimentación para estudiantes. Las respuestas son normalmente muy cortas, a menudo no más de unas pocas palabras. ¡Dependiendo del objetivo de aprendizaje, necesitarán ser complementadas y fortalecidas por medio de investigación adicional en libros de texto y, si es necesario, en Internet!
| + | Notas: |
| − | Asimismo se analizarán las clasificaciones de los parciales individuales, pero sólo allí donde pudieran presentarse dificultades según lo demuestre la experiencia.
| + | * Todos los experimentos son conformes con las normas de seguridad alemanas. Por esa razón deben tenerse en cuenta las normas de seguridad vigentes en su país. Así por ejemplo, en el estado alemán de Renania del Norte-Westfalia, la combustión de azúcar sólo es permitida en sistemas cerrados o en una campana extractora. |
| − | Para información adicional consulte las correspondientes instrucciones para experimentación “B1 El ciclo del agua (Instrucción para los alumnos)”, que están disponible en el portal de medios de la Siemens Stiftung. {{Adaptado}} | + | * Todas las instrucciones provienen de Experimento, el programa educativo de Siemens Stiftung. Para más información consulte “Experimento: medios didácticos para experimentar” en el portal de medios. |
| | + | * Todos los materiales indicados en las instrucciones deberán adquirirse directamente de fuentes comerciales. |
| | + | {{Adaptado}} |