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| {{Recurso educativo AEIF | | {{Recurso educativo AEIF |
| |Autor=Siemens Stiftung; MediaHouse GmbH; | | |Autor=Siemens Stiftung; MediaHouse GmbH; |
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| |Grado=Básico; Básico 1er grado; Básico 2do grado | | |Grado=Básico; Básico 1er grado; Básico 2do grado |
| |Competencia=2. Describe la Tierra, la organización de la naturaleza y el uso sostenible de los bienes naturales, para el mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas.; 2. Relaciona los recursos del planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local.; 5. Argumenta la relación entre los organismos y el medio físico en que viven y la forma como estos contribuyen al equilibrio del ecosistema.; | | |Competencia=2. Describe la Tierra, la organización de la naturaleza y el uso sostenible de los bienes naturales, para el mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas.; 2. Relaciona los recursos del planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local.; 5. Argumenta la relación entre los organismos y el medio físico en que viven y la forma como estos contribuyen al equilibrio del ecosistema.; |
− | |Indicador=2.3. Caracteriza los niveles de organización de la naturaleza, los flujos de materia y energía en el ecosistema, factores que alteran su equilibrio y las acciones para evitar su desequilibrio.; 2.3. Explica la influencia de la actividad humana en algunos fenómenos naturales, los efectos nocivos para el ambiente, las formas para contrarrestarlos y algunas medidas de adaptación y mitigación.; 5.5. Justifica las causas por las cuales los ecosistemas necesitan un constante influjo de energía para seguir transformando y reciclando la materia.; | + | |Indicador=2.3. Caracteriza los niveles de organización de la naturaleza, los flujos de materia y energía en el ecosistema, factores que alteran su equilibrio y las acciones para evitar su desequilibrio.; 2.3. Explica la influencia de la actividad humana en algunos fenómenos naturales, los efectos nocivos para el ambiente, las formas para contrarrestarlos y algunas medidas de adaptación y mitigación.; 5.5. Justifica las causas por las cuales los ecosistemas necesitan un constante influjo de energía para seguir transformando y reciclando la materia.; 5.6. Evalúa la importancia de los ciclos bio-geoquímicos para la continuidad de la vida en el planeta.; |
− | |Saber declarativo=2.3.6. Ciclos biogeoquímicos - ciclos del agua, carbono, nitrógeno y fósforo.; 2.3.5. El clima y los factores que determinan el estado del tiempo.; 5.5.3. Argumentación que la materia fluye de forma cíclica en los ecosistemas y la energía fluye en forma lineal y sus efectos.; | + | |Saber declarativo=2.3.6. Ciclos biogeoquímicos - ciclos del agua, carbono, nitrógeno y fósforo.; 2.3.5. El clima y los factores que determinan el estado del tiempo.; 5.5.3. Argumentación que la materia fluye de forma cíclica en los ecosistemas y la energía fluye en forma lineal y sus efectos.; 5.6.2. Relación entre los ciclos bio-geoquímicos y sus efectos en la vida de los seres de la naturaleza.; |
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| |Formato=Imágenes; Interactivos; Textos. | | |Formato=Imágenes; Interactivos; Textos. |