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== ¿A quién se evalúa? ==
 
== ¿A quién se evalúa? ==
 
El siguiente cuadro especifica qué aspectos se evalúan de cada elemento constitutivo del proceso enseñanza aprendizaje.
 
El siguiente cuadro especifica qué aspectos se evalúan de cada elemento constitutivo del proceso enseñanza aprendizaje.
{| class="wikitable"
+
{| class="wikitable" style="width:85%"
|¿A quién se evalúa?
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! style="width:30%"| ¿A quién se evalúa?
|¿Qué se evalúa?
+
! ¿Qué se evalúa?
|-
+
|- valign="top"
|  
+
| Al alumno
 
+
|
    Al alumno
+
* Conocimientos.
|Conocimientos.
+
* Habilidades
 
+
* Capacidades o destrezas
Habilidades.
+
* Actitudes
 
+
* Aptitudes
Capacidades o destrezas.
+
* Intereses y expectativas
 
+
|- valign="top"
Actitudes.
+
| Al profesor - facilitador
 
+
|
Aptitudes.
+
* Dominio del tema.
 
+
* Trabajo grupal.
Intereses y expectativas.
+
* Aplicación de técnicas didácticas.
|-
+
* Uso de recursos didácticos.
|Al profesor - facilitador
+
* Manejo de instrumentos de evaluación.
|Dominio del tema.
+
|- valign="top"
 
+
| Al proceso enseñanza - aprendizaje
Trabajo grupal.
+
|
 
+
* Organización y secuencia para el logro de los objetivos.
Aplicación de técnicas didácticas.
  −
 
  −
Uso de recursos didácticos.
  −
 
  −
Manejo de instrumentos de evaluación.
  −
|-
  −
|Al proceso enseñanza - aprendizaje
  −
|Organización y secuencia para el logro de los objetivos.
   
|}
 
|}
 
El proceso de evaluación permite verificar el cumplimiento de los objetivos educativos y comprobar que se ha producido el aprendizaje previsto. Tradicionalmente se pensaba que evaluar era calificar lo que el alumno había aprendido después de la fase de enseñanza.
 
El proceso de evaluación permite verificar el cumplimiento de los objetivos educativos y comprobar que se ha producido el aprendizaje previsto. Tradicionalmente se pensaba que evaluar era calificar lo que el alumno había aprendido después de la fase de enseñanza.