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− | [[/Breves para el docente No. 1]] | + | [[Recursos de Evaluación]] |
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− | [[/Breves para el docente No. 2]] | + | '''[[/Ejemplo de repaso]]''' |
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− | [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Clave de contexto]] | + | = [[Guías para resolver la prueba diagnóstica de docentes]] = |
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− | [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Sacar conclusiones]] | + | [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 1/5. Importancia del aprendizaje de la lectura]] |
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− | [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Hechos y opiniones]] | + | [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 2/5. La fluidez lectora: decodificar palabras]] |
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− | [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Idea principal]] | + | [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 3/5. Fluidez lectora: lectura a golpe de vista]] |
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− | [[/SERIE APRENDER DEL ERROR La predicción]] | + | [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 4/5. La comprensión lectora durante la lectura inicial]] |
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− | [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Propósito del autor al escribir un texto]] | + | [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 5/5. El vocabulario]] |
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− | [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Desarrollo de vocabulario]] | + | = [[Protocolos de regreso a clases]] = |
| + | [[/El Protocolo de regreso a clases. Para directores de centros educativos|/Protocolo de regreso a clases. Para directores de centros educativos]] |
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− | [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Geometría: áreas y perímetros]] | + | [[/El Protocolo de regreso a clases. Para docentes de centros educativos|/Protocolo de regreso a clases. Para docentes de centros educativos]] |
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| + | [[/Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases]] |
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| + | [[/Recomendaciones para transporte escolar para centros educativos|/Recomendaciones para transporte escolar para centros educativos]] |
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