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Evaluación basada en currículo - escritura/Nivel 1. Primero Primaria (editar)

Revisión del 12:57 17 abr 2021

2819 bytes añadidos ,  hace 3 años
→‎Instructivo para calificar la prueba
Línea 1751: Línea 1751:     
'''1. Total de letras escritas correctamente en la serie 1.''' Cuente la cantidad de letras mayúsculas correctas según la siguiente clave. Asígnele medio punto a cada una y anótela en el registro. Tome en cuenta que los estudiantes pueden escribir en letra cursiva o de molde. A continuación, se presenta la clave para verificar las respuestas correctas de los estudiantes.  
 
'''1. Total de letras escritas correctamente en la serie 1.''' Cuente la cantidad de letras mayúsculas correctas según la siguiente clave. Asígnele medio punto a cada una y anótela en el registro. Tome en cuenta que los estudiantes pueden escribir en letra cursiva o de molde. A continuación, se presenta la clave para verificar las respuestas correctas de los estudiantes.  
−
{| class="wikitable" style="width:65%; margin:1em auto 1em auto; text-align:center"
+
{| class="wikitable" style="width:85%; margin:1em auto 1em auto; text-align:center"
−
|Número
+
! Número
−
|Letra
+
! Letra
−
|Correcta aceptada**
+
! Correcta aceptada**
−
|Número
+
! Número
−
|Letra
+
! Letra
−
|Correcta aceptada**
+
! Correcta aceptada**
 
|-
 
|-
 
|1
 
|1
−
|e
+
| e
−
| style="width:35%" | E
+
| style="width:35%; background-color:#d2e9d9" | E
 
|11
 
|11
 
|l
 
|l
−
| style="width:35%" | L
+
| style="width:35%; background-color:#d2e9d9" | L
 
|-
 
|-
 
|2
 
|2
 
|a
 
|a
−
|A
+
| style="background-color:#d2e9d9"| A
 
|12
 
|12
 
|m
 
|m
−
|M
+
| style="background-color:#d2e9d9"| M
 
|-
 
|-
 
|3
 
|3
 
|o
 
|o
−
|O
+
| style="background-color:#d2e9d9"| O
 
|13
 
|13
 
|t
 
|t
−
|T
+
| style="background-color:#d2e9d9"| T
 
|-
 
|-
 
|4
 
|4
 
|s
 
|s
−
|S
+
| style="background-color:#d2e9d9"| S
 
|14
 
|14
 
|b
 
|b
−
|B
+
| style="background-color:#d2e9d9"| B
 
|-
 
|-
 
|5
 
|5
 
|i
 
|i
−
|I
+
| style="background-color:#d2e9d9"| I
 
|15
 
|15
 
|z
 
|z
−
|Z
+
| style="background-color:#d2e9d9"| Z
 
|-
 
|-
 
|6
 
|6
 
|r
 
|r
−
|R
+
| style="background-color:#d2e9d9"| R
 
|16
 
|16
 
|k
 
|k
−
|K
+
| style="background-color:#d2e9d9"| K
 
|-
 
|-
 
|7
 
|7
 
|n
 
|n
−
|N
+
| style="background-color:#d2e9d9"| N
 
|17
 
|17
 
|d
 
|d
−
|D
+
| style="background-color:#d2e9d9"| D
 
|-
 
|-
 
|8
 
|8
 
|h
 
|h
−
|H
+
| style="background-color:#d2e9d9"| H
 
|18
 
|18
 
|f
 
|f
−
|F
+
| style="background-color:#d2e9d9"| F
 
|-
 
|-
 
|9
 
|9
 
|g
 
|g
−
|G
+
| style="background-color:#d2e9d9"| G
 
|19
 
|19
 
|j
 
|j
−
|J
+
| style="background-color:#d2e9d9"| J
 
|-
 
|-
 
|10
 
|10
 
|c
 
|c
−
|C
+
| style="background-color:#d2e9d9"| C
 
|20
 
|20
 
|x
 
|x
−
|X
+
| style="background-color:#d2e9d9"| X
 
|}
 
|}
−
<div style="margin:1em auto 1em auto; font-size:85%">** También se aceptan como correctas si están escritas en letra cursiva.</div>
+
<div style="text-align:center; font-size:85%">** También se aceptan como correctas si están escritas en letra cursiva.</div>
    
'''2. Total de letras escritas correctamente en la serie 2.''' Cuente la cantidad de letras minúsculas correctas según la siguiente clave. Asígnele medio punto a cada una y anótela en el registro. Tome en cuenta que los estudiantes pueden escribir en letra cursiva o de molde. A continuación, se presenta la clave para verificar las respuestas correctas de los estudiantes.  
 
'''2. Total de letras escritas correctamente en la serie 2.''' Cuente la cantidad de letras minúsculas correctas según la siguiente clave. Asígnele medio punto a cada una y anótela en el registro. Tome en cuenta que los estudiantes pueden escribir en letra cursiva o de molde. A continuación, se presenta la clave para verificar las respuestas correctas de los estudiantes.  
−
{| class="wikitable" style="width:65%; margin:1em auto 1em auto; text-align:center"
+
{| class="wikitable" style="width:85%; margin:1em auto 1em auto; text-align:center"
−
|Número
+
! Número
−
|Letra
+
! Letra
−
|Correcta aceptada**
+
! Correcta aceptada**
−
|Número
+
! Número
−
|Letra
+
! Letra
−
|Correcta aceptada**
+
! Correcta aceptada**
 
|-
 
|-
 
|1
 
|1
−
|A
+
| A
−
| style="width:35%" | a
+
| style="width:35%; background-color:#d2e9d9"| a
 
|11
 
|11
 
|K
 
|K
−
| style="width:35%" | k
+
| style="width:35%; background-color:#d2e9d9"| k
 
|-
 
|-
 
|2
 
|2
 
|E
 
|E
−
|e
+
| style="background-color:#d2e9d9"| e
 
|12
 
|12
 
|U
 
|U
−
|u
+
| style="background-color:#d2e9d9"| u
 
|-
 
|-
 
|3
 
|3
 
|O
 
|O
−
|o
+
| style="background-color:#d2e9d9"| o
 
|13
 
|13
 
|M
 
|M
−
|m
+
| style="background-color:#d2e9d9"| m
 
|-
 
|-
 
|4
 
|4
 
|I
 
|I
−
|i
+
| style="background-color:#d2e9d9"| i
 
|14
 
|14
 
|P
 
|P
−
|p
+
| style="background-color:#d2e9d9"| p
 
|-
 
|-
 
|5
 
|5
 
|S
 
|S
−
|s
+
| style="background-color:#d2e9d9"| s
 
|15
 
|15
 
|Z
 
|Z
−
|z
+
| style="background-color:#d2e9d9"| z
 
|-
 
|-
 
|6
 
|6
 
|N
 
|N
−
|n
+
| style="background-color:#d2e9d9"| n
 
|16
 
|16
 
|B
 
|B
−
|b
+
| style="background-color:#d2e9d9"| b
 
|-
 
|-
 
|7
 
|7
 
|C
 
|C
−
|c
+
| style="background-color:#d2e9d9"| c
 
|17
 
|17
 
|G
 
|G
−
|g
+
| style="background-color:#d2e9d9"| g
 
|-
 
|-
 
|8
 
|8
 
|L
 
|L
−
|l
+
| style="background-color:#d2e9d9"| l
 
|18
 
|18
 
|D
 
|D
−
|d
+
| style="background-color:#d2e9d9"| d
 
|-
 
|-
 
|9
 
|9
 
|J
 
|J
−
|j
+
| style="background-color:#d2e9d9"| j
 
|19
 
|19
 
|C
 
|C
−
|c
+
| style="background-color:#d2e9d9"| c
 
|-
 
|-
 
|10
 
|10
 
|T
 
|T
−
|t
+
| style="background-color:#d2e9d9"| t
 
|20
 
|20
 
|X
 
|X
−
|x
+
| style="background-color:#d2e9d9"| x
 
|}
 
|}
−
<div style="margin:1em auto 1em auto; font-size:85%">** También se aceptan como correctas si están escritas en letra cursiva.</div>
+
<div style="text-align:center; font-size:85%">** También se aceptan como correctas si están escritas en letra cursiva.</div>
    
'''3. Total de palabras escritas correctamente en la serie 3.''' Cuente la cantidad de palabras correctas según la siguiente clave y multiplíquela por 2.5 (no más de 50 puntos). '''Tome en cuenta que los estudiantes pueden escribir en letra cursiva o de molde.''' A continuación, se presenta la clave para verificar las respuestas correctas de los estudiantes.  
 
'''3. Total de palabras escritas correctamente en la serie 3.''' Cuente la cantidad de palabras correctas según la siguiente clave y multiplíquela por 2.5 (no más de 50 puntos). '''Tome en cuenta que los estudiantes pueden escribir en letra cursiva o de molde.''' A continuación, se presenta la clave para verificar las respuestas correctas de los estudiantes.  
−
{| class="wikitable"
+
{| class="wikitable" style="width:85%; margin:1em auto 1em auto; text-align:center"
−
|Número
+
! Número
−
|Palabra
+
! Palabra
−
|Correcta aceptada
+
! Correcta aceptada
−
|Número
+
! Número
−
|Palabra
+
! Palabra
−
|Correcta aceptada
+
! Correcta aceptada
 
|-
 
|-
 
|1
 
|1
 
|nulo
 
|nulo
−
|nulo
+
| style="background-color:#d2e9d9"| nulo
 
|11
 
|11
 
|mar
 
|mar
−
|mar
+
| style="background-color:#d2e9d9"| mar
 
|-
 
|-
 
|2
 
|2
 
|mano
 
|mano
−
|mano
+
| style="background-color:#d2e9d9"| mano
 
|12
 
|12
 
|meta
 
|meta
−
|meta
+
| style="background-color:#d2e9d9"| meta
 
|-
 
|-
 
|3
 
|3
 
|pato
 
|pato
−
|pato
+
| style="background-color:#d2e9d9"| pato
 
|13
 
|13
 
|toma
 
|toma
−
|toma
+
| style="background-color:#d2e9d9"| toma
 
|-
 
|-
 
|4
 
|4
 
|lote
 
|lote
−
|lote
+
| style="background-color:#d2e9d9"| lote
 
|14
 
|14
 
|dedo
 
|dedo
−
|dedo
+
| style="background-color:#d2e9d9"| dedo
 
|-
 
|-
 
|5
 
|5
 
|nilo
 
|nilo
−
|nilo
+
| style="background-color:#d2e9d9"| nilo
 
|15
 
|15
 
|pelo
 
|pelo
−
|pelo
+
| style="background-color:#d2e9d9"| pelo
 
|-
 
|-
 
|6
 
|6
 
|lame
 
|lame
−
|lame
+
| style="background-color:#d2e9d9"| lame
 
|16
 
|16
 
|pita
 
|pita
−
|pita
+
| style="background-color:#d2e9d9"| pita
 
|-
 
|-
 
|7
 
|7
 
|dado
 
|dado
−
|dado
+
| style="background-color:#d2e9d9"| dado
 
|17
 
|17
 
|fila
 
|fila
−
|fila
+
| style="background-color:#d2e9d9"| fila
 
|-
 
|-
 
|8
 
|8
 
|moto
 
|moto
−
|moto
+
| style="background-color:#d2e9d9"| moto
 
|18
 
|18
 
|dame
 
|dame
−
|dame
+
| style="background-color:#d2e9d9"| dame
 
|-
 
|-
 
|9
 
|9
 
|lana
 
|lana
−
|lana
+
| style="background-color:#d2e9d9"| lana
 
|19
 
|19
 
|dona
 
|dona
−
|dona
+
| style="background-color:#d2e9d9"| dona
 
|-
 
|-
 
|10
 
|10
 
|mamá
 
|mamá
−
|mamá, mama
+
| style="background-color:#d2e9d9"| mamá, mama
 
|20
 
|20
 
|didi
 
|didi
−
|didi
+
| style="background-color:#d2e9d9"| didi
 
|}
 
|}
 +
 
'''4. Total de palabras escritas correctamente, copiadas en la serie 4, sin errores de legibilidad.''' Cuente la cantidad de palabras escritas en la serie y réstele la cantidad de palabras que presentan algún error de legibilidad* (alineación, rotación, adición, falta, sustitución).
 
'''4. Total de palabras escritas correctamente, copiadas en la serie 4, sin errores de legibilidad.''' Cuente la cantidad de palabras escritas en la serie y réstele la cantidad de palabras que presentan algún error de legibilidad* (alineación, rotación, adición, falta, sustitución).
   Línea 2007: Línea 2008:  
|}
 
|}
 
A continuación, se presenta la clave para verificar las respuestas correctas de los estudiantes.  
 
A continuación, se presenta la clave para verificar las respuestas correctas de los estudiantes.  
−
{| class="wikitable" style="width:65%; margin:1em auto 1em auto; text-align:center"
+
{| class="wikitable" style="width:85%; margin:1em auto 1em auto; text-align:center"
−
|Número
+
! Número
−
|Letra
+
! Letra
−
|Correcta aceptada
+
! Correcta aceptada
−
|Número
+
! Número
−
|Letra
+
! Letra
−
|Correcta aceptada
+
! Correcta aceptada
 
|-
 
|-
 
|1
 
|1
 
|punto
 
|punto
−
| style="width:35%" | punto
+
| style="width:35%; background-color:#d2e9d9"| punto
 
|11
 
|11
 
|rosa
 
|rosa
−
| style="width:35%" | rosa
+
| style="width:35%; background-color:#d2e9d9"| rosa
 
|-
 
|-
 
|2
 
|2
 
|mano
 
|mano
−
|mano
+
| style="background-color:#d2e9d9"| mano
 
|12
 
|12
 
|amor
 
|amor
−
|amor
+
| style="background-color:#d2e9d9"| amor
 
|-
 
|-
 
|3
 
|3
 
|sopa
 
|sopa
−
|sopa
+
| style="background-color:#d2e9d9"| sopa
 
|13
 
|13
 
|pelo
 
|pelo
−
|pelo
+
| style="background-color:#d2e9d9"| pelo
 
|-
 
|-
 
|4
 
|4
 
|ama
 
|ama
−
|ama
+
| style="background-color:#d2e9d9"| ama
 
|14
 
|14
 
|risa
 
|risa
−
|risa
+
| style="background-color:#d2e9d9"| risa
 
|-
 
|-
 
|5
 
|5
 
|dona
 
|dona
−
|dona
+
| style="background-color:#d2e9d9"| dona
 
|15
 
|15
 
|lata
 
|lata
−
|lata
+
| style="background-color:#d2e9d9"| lata
 
|-
 
|-
 
|6
 
|6
 
|Ema
 
|Ema
−
|Ema
+
| style="background-color:#d2e9d9"| Ema
 
|16
 
|16
 
|monte
 
|monte
−
|monte
+
| style="background-color:#d2e9d9"| monte
 
|-
 
|-
 
|7
 
|7
 
|pala
 
|pala
−
|pala
+
| style="background-color:#d2e9d9"| pala
 
|17
 
|17
 
|todo
 
|todo
−
|todo
+
| style="background-color:#d2e9d9"| todo
 
|-
 
|-
 
|8
 
|8
 
|mimo
 
|mimo
−
|mimo
+
| style="background-color:#d2e9d9"| mimo
 
|18
 
|18
 
|lodo
 
|lodo
−
|lodo
+
| style="background-color:#d2e9d9"| lodo
 
|-
 
|-
 
|9
 
|9
 
|ala
 
|ala
−
|ala
+
| style="background-color:#d2e9d9"| ala
 
|19
 
|19
 
|dado
 
|dado
−
|dado
+
| style="background-color:#d2e9d9"| dado
 
|-
 
|-
 
|10
 
|10
 
|mole
 
|mole
−
|mole
+
| style="background-color:#d2e9d9"| mole
 
|20
 
|20
 
|modo
 
|modo
−
|modo
+
| style="background-color:#d2e9d9"| modo
 
|}
 
|}
 
'''8. Serie 2. Total de palabras con errores de alineación.''' Anote la cantidad de letras que son copiadas con algún error de alineación.
 
'''8. Serie 2. Total de palabras con errores de alineación.''' Anote la cantidad de letras que son copiadas con algún error de alineación.
Línea 2101: Línea 2102:  
'''12. Serie 2. Total de palabras por sustitución de letras.''' Anote la cantidad de errores por sustitución de una letra por otra. Como en la siguiente palabra donde el estudiante escribió una “a” en lugar de la “o”.  
 
'''12. Serie 2. Total de palabras por sustitución de letras.''' Anote la cantidad de errores por sustitución de una letra por otra. Como en la siguiente palabra donde el estudiante escribió una “a” en lugar de la “o”.  
 
[[Archivo:El sapo elsaapa.jpg|alt=El sapo elsaapa - ejemplo de error por sustitución|centro|sinmarco|352x352px|El sapo elsaapa - ejemplo de error por sustitución]]
 
[[Archivo:El sapo elsaapa.jpg|alt=El sapo elsaapa - ejemplo de error por sustitución|centro|sinmarco|352x352px|El sapo elsaapa - ejemplo de error por sustitución]]
 +
 
=== Registro ===
 
=== Registro ===
 
{| style="width:100%;
 
{| style="width:100%;
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