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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Sexto Primaria/Área de Educación Física (editar)
Revisión del 18:45 11 jun 2022
, hace 2 años→Unidad 1
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
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|-valign="top"
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Realiza actividades motrices que exigen cierto nivel de esfuerzo, habilidad o destreza de acuerdo con sus posibilidades y limitaciones.
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|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3. Participa en diferentes tipos de carreras y saltos en las actividades físicas.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3.5. Participación en carreras con diferentes direcciones y velocidades.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Realización diferentes ejercicios de carreras.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Carreras de velocidad
|rowspan="3" style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3.7. Participación en carreras de velocidad y relevo con entrega de la estafeta al frente y recepción por detrás de la cadera.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Participa en diferentes carreras alcanzando mejor rendimiento técnico.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3.8. Participación en carreras de velocidad con obstáculos (altura baja y media) y relevo con entrega y recepción de estafeta al frente.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Ejecuta la entrega de la estafeta o testigo con seguridad.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3.11. Ejercitación de salto de longitud, salto triple y salto de altura estilo tijereta, utilizando las fases de la carrera (impulso, despegue, vuelo y caída).
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|4. Demuestra facilidad de movimientos en las diferentes actividades que realiza.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Saltos
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1
|-valign="top"
|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Participa en actividades de iniciación deportiva, recreativa y de juego, manifestando actitudes de respeto a las reglas, normas y protección del medio ambiente.
|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1. Practica ejercicios de bote, lanzamiento, pase y recepción del implemento con ambas manos y alternándolas.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1.1 Lanzamiento de objetos pequeños a distancias largas en forma jugada.
2.1.2. Lanzamiento del implemento, en movimiento o con desplazamiento.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Combina diferentes lanzamientos utilizando objetos pequeños.
2. Realiza lanzamiento con y una mano en la dirección indicada.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Lanzamientos
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|
*Lanzamiento de la pelota de sóftbol o de objetos.
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|
3. Lanza pelotas de sóftbol u objetos con coordinación.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1
|-valign="top"
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1.5. Ejercitación del pase del implemento por detrás de la cintura, y recepción alta, media y rodada.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|4. Combina acciones técnicas sin dificultad motriz.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Pases
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1.6. Ejercitación del pase del implemento por arriba del hombro en forma directa utilizando cada mano, con salto y altura media.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1.7. Ejercitación del pase del implemento por arriba del hombro con pique y utilizando cada mano y alternándolas.
Manejo de balón y trabajo de pies.
Drible lateral y con giro.
Tiro en suspensión.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|5. Ejecución de movimientos de pase alternando las manos de diferentes formas trasladándose de un lugar a otro.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Drible y tiro
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Práctica hábitos de higiene, seguridad alimentaria y nutricional.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.2. Aplica la seguridad alimentaria y nutricional en su vida diaria.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.2.2. Participación en actividades de seguridad alimentaria y nutricional en su ambiente escolar y comunidad.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Colabora en actividades que se realizan en el centro educativo o en su casa, que promueven la alimentación saludable.
2. Demuestra hábitos de seguridad alimentaria al momento de ingerir sus alimentos.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Seguridad alimentaria
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|En todas las sesiones por ser un eje transversal.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;" colspan="5"|
|style="background:#eae9f3; border: 0.5px solid #6e5fa9; text-align:center;"|8
|}
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