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| ==Unidad 2== | | ==Unidad 2== |
| + | {| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #6e5fa9;" |
| + | |style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Competencias''' |
| + | |style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro''' |
| + | |style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje''' |
| + | |style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación''' |
| + | |style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)''' |
| + | |style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje''' |
| + | |-valign="top" |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Practica juegos de iniciación deportiva teniendo en cuenta sus niveles de destreza en los juegos en los que participa. |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3. Demuestra coordinación en sus movimientos en las carreras y saltos en los que participa. |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"| |
| + | *Carrera de obstáculos: técnica de la carrera. |
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| + | 1.3.8. Carrera de velocidad con obstáculos (altura baja y media) y relevo con entrega y recepción de estafeta al frente y por detrás de la cadera. |
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| + | 1.3.10. Participación en saltos de longitud y salto de altura estilo tijereta. |
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| + | Salto Ventral. |
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| + | Lanzamientos. |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Mejora las capacidades condicionales por medio de las carreras y saltos. |
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| + | 2. Demuestra dominio en las carreras de obstáculos a diferentes alturas. |
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| + | 3. Ejecuta diferentes movimientos para el salto de longitud y altura. |
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| + | 4. Realiza diferentes series de lanzamientos. |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Atletismo |
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|4 |
| + | |-valign="top" |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Practica juegos de iniciación adaptando las reglas y normas al espacio, al tiempo a los recursos disponibles y a la protección del medio ambiente. |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1. Demuestra dominio en ejercicios de conducción, control, bote, lanzamiento y recepción del implemento deportivo. |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"| |
| + | *Manejo de balón y trabajo de pies. |
| + | :Drible |
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| + | 2.1.10. Bote del implemento en forma estacionaria, con movimiento y con cambio de dirección. |
| + | :Recepción. |
| + | :Lanzamiento en suspensión. |
| + | :Doble ritmo. |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Realiza ejercicios de lanzamiento y recepción. |
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| + | 2. Realiza lanzamiento con y una mano en la dirección indicada. |
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| + | 3. Ejecuta movimientos de pase alternando las manos de diferentes formas, al trasladarse de un lugar a otro. |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Baloncesto |
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|4 |
| + | |-valign="top" |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Fomenta hábitos de higiene, seguridad alimentaria y nutricional. |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.1. Practica hábitos de higiene y medidas de seguridad en su entorno inmediato. |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.1.2. Participación en actividades que involucran técnicas de respiración y de relajación que contribuyen al equilibrio emocional. |
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| + | 3.1.4. Práctica de medidas de seguridad en el uso de los implementos deportivos y de los espacios para la actividad física. |
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| + | 3.1.6. Selección del vestuario adecuado para cada tipo de actividad. |
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| + | 3.1.7. Práctica de la posición postural correcta para evitar lesiones. |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Aplica la técnica de respiración en la actividad física. |
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| + | 2. Demuestra hábitos de seguridad en los diferentes ejercicios con implementos deportivos. |
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| + | 3. Demuestra hábitos de medidas de seguridad y de prevención de accidentes utilizando vestuario adecuado en las actividades físicas. |
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| + | 4. Mantiene la postura correcta al momento de realizar diversas actividades físicas. |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Higiene y Salud |
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|En todas las sesiones por ser un eje transversal |
| + | |-valign="top" |
| + | |style="border: 0.5px solid #6e5fa9;" colspan="5"| |
| + | |style="background:#eae9f3; border: 0.5px solid #6e5fa9; text-align:center;"|8 |
| + | |} |
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| ==Unidad 3== | | ==Unidad 3== |
| ==Unidad 4== | | ==Unidad 4== |
| [[Categoría:Educación Física]] | | [[Categoría:Educación Física]] |