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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Tercero Básico/Área de Educación Física (editar)
Revisión del 20:06 27 jun 2022
, hace 2 años→Unidad 4
==Unidad 4==
==Unidad 4==
{|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #6e5fa9;"
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|-valign="top"
|rowspan="7" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico.
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3. Mejora de forma eficaz su capacidad de rapidez de reacción como respuesta a diferentes estímulos en el menor tiempo posible.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3.2. Carreras con cambios de dirección utilizando diferentes estímulos.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Corre velozmente respondiendo a diferentes estímulos.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Carreras con cambios de dirección utilizando diferentes estímulos
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3.3. Movimientos rápidos en diferentes posiciones.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Ejecuta movimientos a máxima velocidad relacionando la frecuencia y amplitud de los mismos con respuestas rápidas a situaciones cambiantes.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3.4. Ejercicios de reacción simple y compleja.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Diferencia los ejercicios de reacción simple y compleja en la práctica indicada.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Ejercicios de reacción simple y completa
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3.5. Carreras reaccionando a diferentes estímulos, juegos de movimientos rápidos y diferentes direcciones.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|4. Reacciona de forma rápida a diferentes estímulos en cualquier actividad o juego que realiza.
|-valign="top"
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.4. Desarrolla agilidad fácilmente cuando cambia en diferentes situaciones motrices.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.4.3. Recorridos físico motrices combinando ejercicios sin y con elementos.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Mantiene coordinación cuando realiza recorridos con y sin elementos.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Ejercicios de motricidad con y sin elementos
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.4.4. Ejercicios combinados de saltos, giros y desplazamientos.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Realiza recorridos combinando habilidades en diferentes posiciones equilibradas (estáticas y dinámicas) desarrolladas en forma ambidiestra.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.4.5. Ejercicios con escaleras pliométricas.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Mantiene la coordinación y la rapidez en las extremidades inferiores al realizar diferentes ejercicios en la escalera pliométrica.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Ejercicios con escaleras pliométricas
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1
|-valign="top"
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.4. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del Voleibol.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.4.3. Voleo frontal y lateral con salto.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Mantiene el control de la pelota al realizar voleo frontal y lateral son salto.
2. Lanza con fuerza según la distancia y altura.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Voleo frontal y lateral con salto
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.4.4. Técnica del remate.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Mantiene la elevación del cuerpo al realizar el remate.
4. Proporciona fuerza y dirección al tener contacto con la pelota.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Remate
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.4.5. Recepción.
*Sin desplazamiento.
*Con desplazamiento.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|5. Se anticipa a trayectorias del balón, adoptando la posición básica correcta y efectivamente sin infracción al reglamento.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Recepción
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1
|-valign="top"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.3. Construye estrategias que le permitan alcanzar una vida saludable, valorando el trabajo cooperativo.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.3.2. Propuestas de mejora en el trabajo colaborativo en el aula y en la comunidad educativa.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Describe las estrategias para favorecer el propio desempeño en actividades colaborativas en su comunidad.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Plan de actividad Física
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.3.5. La actividad física como parte importante del proyecto de vida.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Presenta las rutinas de ejercicios que realiza para las diferentes partes del cuerpo como parte de un estilo de vida saludable permanente.
|}
[[Categoría:Educación Física]]
[[Categoría:Educación Física]]