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| *Adiós | | *Adiós |
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| {| class="wikitable" style="width:85%; margin:1em auto 1em auto;" | | {| class="wikitable" style="width:85%; margin:1em auto 1em auto;" |
| |style="background:#B9E5FA; width:40%;" colspan="2" |'''Periodos''' | | |style="background:#B9E5FA; width:40%;" colspan="2" |'''Periodos''' |
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| |style="background:#FCF4CB;"|Presencial | | |style="background:#FCF4CB;"|Presencial |
| |style="background:#FCF4CB;"|A distancia | | |style="background:#FCF4CB;"|A distancia |
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| |- valign="top" | | |- valign="top" |
− | | | + | |Pasos del aprendizaje |
− | | | + | |Integración evaluación |
− | | | + | |Organice a los estudiantes en círculo y que todos digan al mismo tiempo un saludo de mañana, tarde y noche en el segundo idioma. |
− | | | + | |Solicite que cada estudiante practique un saludo de mañana y tarde en el segundo idioma con un familiar. |
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