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| style="background:#D2B4DE; writing-mode: vertical-rl; transform: rotate(180deg); width=5%; text-align:center;" |<big>'''Pasos del aprendizaje'''</big>
 
| style="background:#D2B4DE; writing-mode: vertical-rl; transform: rotate(180deg); width=5%; text-align:center;" |<big>'''Pasos del aprendizaje'''</big>
 
| style="background:#D2B4DE;" | 1. Exploración de conocimientos previos
 
| style="background:#D2B4DE;" | 1. Exploración de conocimientos previos
|Se necesitará pelotas de futbol n.º 4, o plásticas en buen estado.  
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|Se necesitará pelotas de futbol n.º 4, o plásticas en buen estado.
 
[[Archivo:Orientaciones 6to Primaria pag(49).jpg|200px|center]]
 
[[Archivo:Orientaciones 6to Primaria pag(49).jpg|200px|center]]
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Los estudiantes deberán responder que es un ejercicio de cabeceo y la flecha indica el área de la cabeza con la que se debe cabecear.
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| Elabore una guía de trabajo en casa, e indique al estudiante que necesitará hojas de reúso para hacer las pelotitas.
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Muestre a los estudiantes la siguiente imagen:
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| Elabore una guía de trabajo en casa, e indique al estudiante que necesitará hojas de reúso para hacer las pelotitas.
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En la guía pegue la figura y que a la par el estudiante responda las preguntas.
 
[[Archivo:Orientaciones 6to Primaria pag(49).jpg|200px|center]]
 
[[Archivo:Orientaciones 6to Primaria pag(49).jpg|200px|center]]
      −
En la guía, pegue esta imagen y solicite al estudiante que escriba en la línea la palabra cerca o lejos, donde corresponda.
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[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(46.1).jpg|200px|center]]
   
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 
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