Cambios

con base en la unidad correspondiente del currículo emergente. Organice los aprendizajes alrededor de un tema que puede surgir de los ejes curriculares para lograr la contextualización y el propósito de aprendizaje-enseñanza que usted se plantee.

con base en la unidad correspondiente del currículo emergente. Organice los aprendizajes alrededor de un tema que puede surgir de los ejes curriculares para lograr la contextualización y el propósito de aprendizaje-enseñanza que usted se plantee.

[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(11).jpg|175px|center]]

[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(11).jpg|175px|center]]

===2. Seleccione=== en el libro Comunicación y Lenguaje, los contenidos que considere adecuados para desarrollar los aprendizajes significativos. Para otros contenidos puede apoyarse en textos y materiales que estén al alcance suyo y de los estudiantes.

===2. Seleccione===

En el libro Comunicación y Lenguaje, los contenidos que considere adecuados para desarrollar los aprendizajes significativos. Para otros contenidos puede apoyarse en textos y materiales que estén al alcance suyo y de los estudiantes.

[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(19.5).jpg|175px|center]]

[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(19.5).jpg|175px|center]]

===3. Envíe o entregue=== Los materiales a los estudiantes, padres de familia o personas responsables; incluya una hoja con explicaciones claras de qué y cómo deben trabajar en casa, agregue en ella un espacio en el que los estudiantes puedan anotar observaciones o dudas, conforme avancen en su aprendizaje. Puede establecer mecanismos de comunicación para que le consulten en algún momento. Se le recomienda elaborar una evaluación formativa o autoevaluación para comprobar que han visto, leído y comprendido lo desarrollado en casa.  

===3. Envíe o entregue===  

Los materiales a los estudiantes, padres de familia o personas responsables; incluya una hoja con explicaciones claras de qué y cómo deben trabajar en casa, agregue en ella un espacio en el que los estudiantes puedan anotar observaciones o dudas, conforme avancen en su aprendizaje. Puede establecer mecanismos de comunicación para que le consulten en algún momento. Se le recomienda elaborar una evaluación formativa o autoevaluación para comprobar que han visto, leído y comprendido lo desarrollado en casa.  

[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(20.1).jpg|175px|center]]

[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(20.1).jpg|175px|center]]

===4. Procure que tanto las actividades en la casa como en el aula===

===4. Procure que tanto las actividades en la casa como en el aula===

se orienten al desarrollo de las habilidades de escucha, habla, lectura y escritura.

se orienten al desarrollo de las habilidades de escucha, habla, lectura y escritura.