Cambios

<div style="font-size:150%; border:solid 1px; padding:5px; width:25%; background-color:#e6edf0; float:right">[[Archivo:Dedo con lazo de recuerdo.png|50px|left|link=]]'''Recuerde''' que debe ser intencional, por lo que debe planificar.</div>

<div style="font-size:150%; border:solid 1px; padding:5px; width:25%; background-color:#e6edf0; float:right">[[Archivo:Dedo con lazo de recuerdo.png|50px|left|link=]]'''Recuerde''' que debe ser intencional, por lo que debe planificar.</div>

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<div style="border:solid 1px; border-radius:5px; width:25px; float:left; background-color:red; font-size:200%; margin:10px; text-align:center">2</div> <big>Elija una actividad breve que oriente a los estudiantes acerca de las emociones que se observan a diario.</big>

<div style="border:solid 1px; border-radius:5px; width:25px; float:left; background-color:red; font-size:200%; margin:10px; text-align:center">2</div> <big>Elija una actividad breve que oriente a los estudiantes acerca de las emociones que se observan a diario.</big>

* En la sección «¿Qué actividades breves puede hacer?», hallará una serie de actividades, elija anticipadamente la más adecuada para el propósito de enseñanza-aprendizaje.

* En la sección «[[Sugerencias para realizar pausas activas socioemocionales en el aula/Actividades de transición|Actividades de transición]]», hallará una serie de actividades, elija anticipadamente la más adecuada para el propósito de enseñanza-aprendizaje.

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En caso sea inevitable que un estudiante exprese un sentimiento muy intenso que él y su familia están viviendo, amable y con ternura acérquese e indíquele que le dará el tiempo individual para atenderlo.

En caso sea inevitable que un estudiante exprese un sentimiento muy intenso que él y su familia están viviendo, amable y con ternura acérquese e indíquele que le dará el tiempo individual para atenderlo.

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