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| | <quiz display=simple> | | <quiz display=simple> |
| − | {<span id="item_01">TEXTO DE PREGUNTA () Opción única</span> | + | El nuevo paradigma curricular: |
| | + | |
| | + | Se centra en la persona |
| | + | |type="()"} |
| | + | + Verdadero |
| | + | - Falso |
| | + | |
| | + | {Usa estrategias de diseño tradicionales y probadas |
| | + | |type="()"} |
| | + | - Verdadero |
| | + | + Falso |
| | + | |
| | + | {Se organiza por niveles, ciclos y grados o etapas |
| | |type="()"} | | |type="()"} |
| − | - Respuesta incorrecta. | + | + Verdadero |
| − | + Respuesta correcta.
| + | - Falso |
| | | | |
| − | {<span id="item_02">TEXTO DE PREGUNTA [] Opción múltiple</span> | + | {Entre los propósitos de la Transformación Curricular se incluyen: <font color="gray">(escoge todos los que se apliquen)</font color> |
| | |type="[]"} | | |type="[]"} |
| − | + Respuesta correcta. | + | + La promoción de una formación ciudadana con experiencias que construyan una cultura de paz. |
| − | + Respuesta correcta. | + | + El desarrollo de la educación multicultural y del enfoque intercultural. |
| − | - Respuesta incorrecta. | + | - La promoción del orgullo y el honor para la defensa de la patria. |
| | + | + La vinculación de la educación con el sistema productivo y el mercado laboral. |
| | + | - La profundización de la religión en todos los ámbitos de la vida civil. |
| | + | + El fortalecimiento de la participación de la niña y de la mujer en el sistema educativo, con equidad entre géneros. |
| | </quiz> | | </quiz> |
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| | [[Categoría:Repasos]] | | [[Categoría:Repasos]] |