| Línea 25: |
Línea 25: |
| | + Verdadero | | + Verdadero |
| | - Falso | | - Falso |
| | + | </quiz> |
| | | | |
| | + | <quiz display=simple> |
| | {<span id="item_02">Complete los espacios en el siguiente párrafo con una de las opciones que se le ofrece dentro de los paréntesis, según corresponda.</span> | | {<span id="item_02">Complete los espacios en el siguiente párrafo con una de las opciones que se le ofrece dentro de los paréntesis, según corresponda.</span> |
| | |type="{}"} | | |type="{}"} |
| Línea 55: |
Línea 57: |
| | + Falso | | + Falso |
| | | | |
| − | {Los fines de la educación incluyen: <font color="gray">(selecciona todas las respuestas correctas).</font color></span> | + | {Los fines de la educación incluyen: <font color="gray">(selecciona todas las respuestas correctas).</font color> |
| | |type="[]"} | | |type="[]"} |
| | + El perfeccionamiento y desarrollo integral de la persona y los pueblos | | + El perfeccionamiento y desarrollo integral de la persona y los pueblos |
| | - La promoción y defensa de una individualidad orgullosa de las diferencias entre culturas | | - La promoción y defensa de una individualidad orgullosa de las diferencias entre culturas |
| | + La formación para la participación democrática y la defensa de los derechos humanos | | + La formación para la participación democrática y la defensa de los derechos humanos |
| | + | </quiz> |
| | | | |
| | + | <quiz display=simple> |
| | {<span id="item_03">¿Cuál de estas imágenes puede asociarse mejor al currículo? | | {<span id="item_03">¿Cuál de estas imágenes puede asociarse mejor al currículo? |
| | </span> | | </span> |
| Línea 73: |
Línea 77: |
| | + Porque así todos y todas pueden tomar parte en la construcción de sus aprendizajes. | | + Porque así todos y todas pueden tomar parte en la construcción de sus aprendizajes. |
| | | | |
| − | {¿Cuál es el rol de el o la estudiante en el nuevo currículo? <font color="gray">(selecciona todas las respuestas correctas).</font color></span> | + | {¿Cuál es el rol de el o la estudiante en el nuevo currículo? <font color="gray">(selecciona todas las respuestas correctas).</font color> |
| | |type="[]"} | | |type="[]"} |
| | - Es receptor pasivo de conocimientos | | - Es receptor pasivo de conocimientos |
| Línea 79: |
Línea 83: |
| | + Es el centro del proceso educativo y construye su propio conocimiento | | + Es el centro del proceso educativo y construye su propio conocimiento |
| | | | |
| − | {¿Cuál es el rol de el o la docente en el nuevo currículo? <font color="gray">(selecciona todas las respuestas correctas).</font color></span> | + | {¿Cuál es el rol de el o la docente en el nuevo currículo? <font color="gray">(selecciona todas las respuestas correctas).</font color> |
| | |type="[]"} | | |type="[]"} |
| | + Es orientador y facilitador | | + Es orientador y facilitador |
| Línea 90: |
Línea 94: |
| | + Busca que los y las estudiantes puedan utilizar los conocimientos de forma pertinente y flexible. | | + Busca que los y las estudiantes puedan utilizar los conocimientos de forma pertinente y flexible. |
| | | | |
| − | {Las competencias se fundamentan en la interacción de: <font color="gray">(selecciona todas las respuestas correctas).</font color></span> | + | {Las competencias se fundamentan en la interacción de: <font color="gray">(selecciona todas las respuestas correctas).</font color> |
| | |type="[]"} | | |type="[]"} |
| | + El individuo | | + El individuo |
| Línea 96: |
Línea 100: |
| | - Las instrucciones docentes | | - Las instrucciones docentes |
| | + La especialidad | | + La especialidad |
| − | - El ambiente escolar. | + | - El ambiente escolar |
| | </quiz> | | </quiz> |
| | | | |
| | [[Categoría:Repasos]] | | [[Categoría:Repasos]] |