Cambios

| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada#Construye|Construye patrones y establece relaciones que le facilitan la interpretación de signos y señales utilizados para el desplazamiento de su comunidad y otros contextos. ]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada#Construye|Construye patrones y establece relaciones que le facilitan la interpretación de signos y señales utilizados para el desplazamiento de su comunidad y otros contextos. ]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada#Identifica|Identifica la estructura, funciones y cuidado de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano, participando en acciones para el mantenimiento corporal.  ]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada#Identifica|Identifica la estructura, funciones y cuidado de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano, participando en acciones para el mantenimiento corporal.  ]]

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#1|Identifica la esctructura, funciones y cuidados de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano, participando en acciones para el mantenimiento corporal.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Identifica|Identifica la esctructura, funciones y cuidados de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano, participando en acciones para el mantenimiento corporal.]]  

|-

|-

| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada#Utiliza|Utiliza diferentes estrategias para representar los algoritmos y términos matemáticos en su entorno cultural, familiar, escolar y comunitario.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada#Utiliza|Utiliza diferentes estrategias para representar los algoritmos y términos matemáticos en su entorno cultural, familiar, escolar y comunitario.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada#Argumenta|Argumenta con relación a las formas en que se relacionan los factores bióticos y abióticos en un ecosistema.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada#Argumenta|Argumenta con relación a las formas en que se relacionan los factores bióticos y abióticos en un ecosistema.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#2|Realiza acciones preventivas a nivel familiar, escolar y comunitario que promueven el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Realiza|Realiza acciones preventivas a nivel familiar, escolar y comunitario que promueven el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano.]]  

|-

|-

| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada#Propone|Propone diferentes ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada#Propone|Propone diferentes ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada#Aplica|Aplica saberes y procesos de investigación científica en la adquisición de conocimientos en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada#Aplica|Aplica saberes y procesos de investigación científica en la adquisición de conocimientos en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#3|Aplica saberes y procesos de investigación científica en la adquisición de conocimientos en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Aplica|Aplica saberes y procesos de investigación científica en la adquisición de conocimientos en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.]]  

|-

|-

| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada#Aplica|Aplica conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada#Aplica|Aplica conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada#Participa|Participa en la promoción de valores para la convivencia armónica, en el medio en que se desenvuelve.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada#Participa|Participa en la promoción de valores para la convivencia armónica, en el medio en que se desenvuelve.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#4|Fomenta el respeto, la tolerancia y la solidaridad y otros valores acordes a su contexto que promueven el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas que forman el ser humano.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Fomenta|Fomenta el respeto, la tolerancia y la solidaridad y otros valores acordes a su contexto que promueven el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas que forman el ser humano.]]  

|-

|-

| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada#Conocimientos|Aplica conocimientos matemáticos en la sistematización de soluciones diversas a problemas de la vida cotidiana.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada#Conocimientos|Aplica conocimientos matemáticos en la sistematización de soluciones diversas a problemas de la vida cotidiana.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada#Describe|Describe la función de la materia como depositaria de energía participando en actividades para su aprovechamiento racional y su conservación.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada#Describe|Describe la función de la materia como depositaria de energía participando en actividades para su aprovechamiento racional y su conservación.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#5|Identifica los beneficios que se obtienen de la materia en sus diferentes estados y las manifestaciones de la energía.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Identifica|Identifica los beneficios que se obtienen de la materia en sus diferentes estados y las manifestaciones de la energía.]]  

|-

|-

| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada#Información|Utiliza la información que se obtiene de las relaciones de diferentes elementos expresándolas en forma gráfica.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada#Información|Utiliza la información que se obtiene de las relaciones de diferentes elementos expresándolas en forma gráfica.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada#Explica|Explica la relación del sol, las estrellas y los planetas con los fenómenos naturales y sociales, su influencia en el medio ambiente teniendo en cuenta los aportes de la ciencia y la tecnología.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada#Explica|Explica la relación del sol, las estrellas y los planetas con los fenómenos naturales y sociales, su influencia en el medio ambiente teniendo en cuenta los aportes de la ciencia y la tecnología.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#6|Explica la relación del sol, las estrellas y los planetas con los fenómenos naturales y sociales, su influencia en el medio ambiente, teniendo en cuenta los aportes de la ciencia y la tecnología de los Pueblos.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Explica|Explica la relación del sol, las estrellas y los planetas con los fenómenos naturales y sociales, su influencia en el medio ambiente, teniendo en cuenta los aportes de la ciencia y la tecnología de los Pueblos.]]  

|-

|-

| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada#Partir|Aplica nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Etapa I - Primaria Acelerada#Partir|Aplica nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada#Relaciona|Relaciona espacios geográficos, actividades actuales, hechos históricos y culturales relevantes que han impulsado cambios significativos en su comunidad y departamento.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa I - Primaria Acelerada#Relaciona|Relaciona espacios geográficos, actividades actuales, hechos históricos y culturales relevantes que han impulsado cambios significativos en su comunidad y departamento.]]   

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#7|Relaciona espacios geográficos, actividades actuales, hechos históricos y culturales relevantes que han impulsado cambios significativos en su comunidad y departamento.]]  

| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Relaciona|Relaciona espacios geográficos, actividades actuales, hechos históricos y culturales relevantes que han impulsado cambios significativos en su comunidad y departamento.]]  

|-

|-