Línea 1: |
Línea 1: |
− | <div style="border:solid 2px; border-color:red; padding:10px; color:red;"><center>'''CONTENIDOS EN DESARROLLO'''</center></div>
| + | ==Descripción del recurso== |
| {| style="width="25%" align="right" | | {| style="width="25%" align="right" |
| | <center>{{#TwitterFBLike:like}}</center> | | | <center>{{#TwitterFBLike:like}}</center> |
| {| style="border:solid 1px; padding:4px;" width="25%" align="right" | | {| style="border:solid 1px; padding:4px;" width="25%" align="right" |
− | | style="background-color:#667391; color:white; padding:4px"|<center>Serie de Cuadernillos Pedagógicos</center> | + | | style="background-color:#667391; color:white; padding:4px"|<center>[[Serie de Cuadernillos Pedagógicos|<font color="white">Serie de Cuadernillos Pedagógicos</font>]]</center> |
| | | |
| <center>'''De la Evaluación a la Acción'''</center> | | <center>'''De la Evaluación a la Acción'''</center> |
Línea 12: |
Línea 12: |
| |- | | |- |
| | style="color:#00A4D8"| <center>'''Comunicación y Lenguaje'''</center> | | | style="color:#00A4D8"| <center>'''Comunicación y Lenguaje'''</center> |
− | | + | {| |
− | <center>''Primer grado<br>del Nivel de<br>Educación Primaria'' </center> | + | | style="font-size:400%"|'''1<sup>er</sup>''' |
| + | | <center>'''grado'''<br>''del Nivel de<br>Educación Primaria''</center> |
| + | |} |
| |- | | |- |
| | style="border:dotted 1px"| <small><center>Cuadernillo No. 1, 3ra. edición</center></small> | | | style="border:dotted 1px"| <small><center>Cuadernillo No. 1, 3ra. edición</center></small> |
| |} | | |} |
| |} | | |} |
| + | |
| <font size="5">Una estrategia para leer comprensivamente</font> | | <font size="5">Una estrategia para leer comprensivamente</font> |
| | | |
Línea 50: |
Línea 53: |
| | | |
| <big>[[/¿Cómo identificar si los estudiantes usan claves de contexto?|'''¿Cómo identificar si los estudiantes usan claves de contexto?''']]</big> | | <big>[[/¿Cómo identificar si los estudiantes usan claves de contexto?|'''¿Cómo identificar si los estudiantes usan claves de contexto?''']]</big> |
− | : Las claves de contexto en las evaluaciones nacionales | + | : [[/¿Cómo identificar si los estudiantes usan claves de contexto?#Las claves de contexto en las evaluaciones nacionales|Las claves de contexto en las evaluaciones nacionales]] |
| | | |
| <big>[[/Agradecimientos|'''Agradecimientos''']]</big> | | <big>[[/Agradecimientos|'''Agradecimientos''']]</big> |
Línea 56: |
Línea 59: |
| <big>[[/Referencias|'''Referencias''']]</big> | | <big>[[/Referencias|'''Referencias''']]</big> |
| | | |
− | <big>[[/Citas bibliográficas y notas explicativas|'''Citas bibliográficas y notas explicativas''']]</big> | + | <big>[[/Créditos|'''Créditos''']]</big> |
| + | |
| + | |
| + | {{#set:Área=Comunicación y Lenguaje |
| + | |Grado=Primaria 1er grado |
| + | |Competencia=Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. |
| + | |Indicador=7.1 Demuestra comprensión del vocabulario que escucha.; 7.2 Manifiesta interés por enriquecer su vocabulario con palabras y expresiones propias de su lengua materna. |
| + | |Localización=http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/cuadernillosPedagogicos/No.%201/Lectura/1_lectura_primero.pdf |
| + | }} |
| | | |
− | <big>[[/Créditos|'''Créditos''']]</big>
| |
| | | |
− | [[Categoría:Comunicación y lenguaje]] [[Categoría:Generales]] | + | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Generales]][[Categoría:Primaria]][[Category:Book:Uso_de_claves_de_contexto_-_Primer_grado]] |