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| == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
− | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad, el estudiante |
| + | '''ejercita la identificación de la oración que resume un párrafo'''. |
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| <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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− | <center>TEXTO</center> | + | <center>Fluidez lectora. Identificación de detalles, diferencias y semejanzas.</center> |
| </div> | | </div> |
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| === Materiales === | | === Materiales === |
− | * TEXTO | + | * Hoja de trabajo similar a la que aparece en la siguiente página. |
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| === Actividades === | | === Actividades === |
− | <div style="border:dashed 2px; border-color:#00A4D8; padding:4px; width:25%; float:right; clear:both; border-radius:6px;">TEXTO O ILUSTRACION</div>
| + | # Active conocimientos previos con relación a ríos, lagos y lagunas de la comunidad. Permítales expresar sus experiencias cuando han visitado alguno de estos lugares. |
− | # TEXTO | + | # Coménteles que la actividad consistirá en leer un texto corto y que luego buscarán la idea principal. Ayúdeles a recordar otras actividades en las que han |
− | | + | hecho este ejercicio, si las han tenido. |
− | <center>'''MENSAJE'''</center>
| + | # Pídales que lean el texto de Lachuá18; verifique que los estudiantes conocen el |
| + | significado de todas las palabras que aparecen en el texto. |
| + | # Motívelos para que comenten lo que han leído pidiendo el turno para expresar |
| + | sus comentarios. |
| + | # Pídales que respondan en voz alta a las preguntas que aparecen en la hoja de |
| + | trabajo y oriéntelos para que encuentren la oración que resume qué es Lachuá. |
| + | ::''– ¿Qué oración resume qué es Lachuá? – Lachuá es una bella laguna.'' |
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| {| style="padding:4px;" | | {| style="padding:4px;" |
| | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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− | * TEXTO | + | * Redacte textos cortos para que los estudiantes los lean en voz alta y por turnos expresen cuál piensa que es la idea principal. En una lista de cotejo registre los avances de los estudiantes. |
| + | {| class="wikitable" style="width:90%" |
| + | ! rowspan="2"| No. |
| + | ! rowspan="2"| Nombre del estudiante |
| + | ! colspan="2"| Encontró la idea principal |
| + | |- |
| + | ! style="width:15%"| Sí |
| + | ! style="width:15%"| No |
| + | |- |
| + | | style="height:1.5em"| |
| + | | |
| + | | |
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| + | |- |
| + | | style="height:1.5em"| |
| + | | |
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| + | |} |
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| | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] |
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− | * TEXTO | + | * Si es necesario, adapte esta actividad refiriéndose a algún lugar de la comunidad. Por ejemplo: en el Petén –adaptando el texto que leerán los estudiantes–, se puede hablar del río Usumacinta. |
| + | * Use textos con no más de cinco oraciones formadas por sujeto, verbo y uno o dos complementos. |
| |} | | |} |
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| {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" | | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" |
| | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] |
− | | MENSAJE | + | | Esta actividad puede integrarla a la enseñanza de las áreas curriculares de Medio Social y Natural, Formación Ciudadana y Expresión Artística. |
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| == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
− | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:El detective de la idea principal.png|center|border]] |
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| [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |