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== Comunicación y Lenguaje ==
* Argudín, Y. y Luna, M. (2001) ''Desarrollo del pensamiento crítico. Habilidades de lectura a nivel superior''. Libro del profesor. México: Universidad Iberoamericana. Santa Fe. Plaza y Valdés Editores.
* Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa –DIGEDUCA –. (2012) [[Serie Aprender del Error/1|Aprender del error. Clave de contexto, una estrategia para aplicar en la comunicación oral y escrita]]. Guatemala: Ministerio de Educación, DIGEDUCA.
* Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa –DIGEDUCA –. (2012) [[Serie Aprender del Error/2|''Aprender del error. Sacar conclusiones, una estrategia para aplicar en la comunicación oral y escrita'']]. Guatemala: Ministerio de Educación, DIGEDUCA.
* Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa –DIGEDUCA –. (2012) [[Serie Aprender del Error/3|''Aprender del error. Hechos y opiniones, una estrategia para aplicar en la comunicación oral y escrita'']]. Guatemala: Ministerio de Educación, DIGEDUCA.
* Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa –DIGEDUCA –. (2012) [[Serie Aprender del Error/4|''Aprender del error. Identificar la idea principal, una estrategia para aplicar en la comunicación oral y escrita'']]. Guatemala: Ministerio de Educación –DIGEDUCA –.
* Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa –DIGEDUCA –. (2012) [[Serie Aprender del Error/6|Aprender del error. Propósito del autor al escribir un texto, una estrategia para aplicar en la comunicación oral y escrita]]. Guatemala: Ministerio de Educación –DIGEDUCA –.
* Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa –DIGEDUCA–. (2012) [[Serie Aprender del Error/7|Aprender del error. Desarrollo de vocabulario, una estrategia para aplicar en la comunicación oral y escrita]]. Guatemala: Ministerio de Educación –DIGEDUCA –.
* ''Hecho y opinión.'' Recuperado en: http://academia.cch.unam.mx/prueba/index.php/hechos_y_opiniones
* Hernández, A. (1996). El papel del vocabulario en la enseñanza de la comprensión lectora y composición escrita. Aula, 8, pp. 239-260. [Versión PDF]
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* Khemais, J. (2005) “Estrategias inferenciales en la comprensión lectora” ''Glosas didácticas. Revista electrónica internacional'', número 13, pp. 95 a 114.
* Moreno, V. (s.f.) ''Leer para comprender''. Blitz serie amarilla. España: Gobierno de Navarra. Versión electrónica.
* Pérez, Ma. (2005). “Evaluación de la comprensión lectora: dificultades y limitaciones”. ''Revista de Educación'', núm. Extraordinario 2005, pp. 121-138. PDF.
* Rimari, A. (s.f.). ''Qué es y cómo desarrollar la comprensión lectora''. Módulo 2: Estrategias (Versión PDF).
* Tapia, J. (2005) “Claves para la enseñanza de la comprensión lectora”. ''Revista de Educación'', número extraordinario, pp. 63-93.
* USAID. (2009). Competencias básicas para la vida. Guatemala. Guatemala: USAID.

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