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| '''Evaluación:''' | | '''Evaluación:''' |
− | * Observe a los estudiantes que tienen dificultad para recordar el nombre de las palabras. Es posible que ellos necesiten más apoyo cuando empiecen a apren-der los nombres y sonidos de las letras. | + | * Observe la participación de los estudiantes y verifique que sus respuestas concuerden con lo que el personaje hace en la historia. |
− | * Esté pendiente de las equivocaciones al nombrar las palabras, corrija y refuerce.
| + | * Oriente a los estudiantes si detecta problemas en la comprensión de las oraciones. |
| '''Más actividades:''' | | '''Más actividades:''' |
− | * Cree tarjetas con dibujos de otras lecturas. | + | * Realice una dramatización del texto; los estudiantes elegirán el personaje que quieren interpretar y elaborarán sus disfraces con material reusable. |
− | * Si los estudiantes conocen las vocales o los números del 1 al 10, realice esta activi-dad usando las vocales y los números.
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