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| − | Este material presenta conceptos básicos como: la lectura, la lectura emergente, destrezas asociadas con la lectura emergente, fases del desarrollo de la lectura, comprensión lectora, y el CNB y la lectura. A través de la comprensión de la teoría que se podrán interpretar mejor manera los resultados de las evaluaciones e integrar estos conocimientos al quehacer cotidiano en un salón de clases. Se incluyen textos para ser leídos a estudiantes de cuatro, cinco y seis años de edad, así como actividades correspondientes a cada lectura. Estas actividades ejemplifican el desarrollo de una destreza o habilidad de la lectura emergente y se han diseñado de tal manera que puedan ser adaptadas a la realidad sociocultural de los estudiantes. | + | Este material presenta conceptos básicos como: lectura, lectura emergente, destrezas asociadas con la lectura emergente, fases del desarrollo de la lectura, comprensión lectora, y CNB y lectura. A través de la comprensión de la teoría se podrán interpretar mejor los resultados de las evaluaciones e integrar estos conocimientos al quehacer cotidiano en el salón de clases. Se incluyen textos para ser leídos a estudiantes de cuatro, cinco y seis años de edad, así como actividades correspondientes. Estas ejemplifican el desarrollo de una destreza o habilidad de lectura emergente y se han diseñado para que puedan ser adaptadas a la realidad sociocultural de los estudiantes. |
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