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| | | [[Archivo:Manos entrelazadas.png|center]] | | | [[Archivo:Manos entrelazadas.png|center]] |
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| | | style="border-radius:8px; background-color:#255E7B; color:#ffffff;" | <big>'''Escuchar'''</big> | | | style="border-radius:8px; background-color:#255E7B; color:#ffffff;" | <big>'''Escuchar'''</big> |
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| | | style="border-radius:8px; background-color:#3A8797; color:#ffffff;" | <big>'''Consensar'''</big> | | | style="border-radius:8px; background-color:#3A8797; color:#ffffff;" | <big>'''Consensar'''</big> |
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| | | Con las versión de cada uno, reúne a las partes, para llegar a consensos sobre las posibles soluciones al | | | Con las versión de cada uno, reúne a las partes, para llegar a consensos sobre las posibles soluciones al |
| | problema | | problema |
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| | | style="border-radius:8px; background-color:#479B8A; color:#ffffff;" | <big>'''Proponer'''</big> | | | style="border-radius:8px; background-color:#479B8A; color:#ffffff;" | <big>'''Proponer'''</big> |
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| | | Una vez escuchadas las propuestas de los implicados, propone una solución, solo en caso de que estos no se hayan puesto de acuerdo. | | | Una vez escuchadas las propuestas de los implicados, propone una solución, solo en caso de que estos no se hayan puesto de acuerdo. |
| | |- | | |- |
| | | style="border-radius:8px; background-color:#4FACA1; color:#ffffff;" | <big>'''Resolver'''</big> | | | style="border-radius:8px; background-color:#4FACA1; color:#ffffff;" | <big>'''Resolver'''</big> |
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| | | Se asegura de que la solución elegida es la que todos consideran oportuna, y que estén de acuerdo con esta | | | Se asegura de que la solución elegida es la que todos consideran oportuna, y que estén de acuerdo con esta |
| | decision. | | decision. |
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| | | style="border-radius:8px; background-color:#80C1BB; color:#ffffff;" | <big>'''Observar'''</big> | | | style="border-radius:8px; background-color:#80C1BB; color:#ffffff;" | <big>'''Observar'''</big> |
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| | | Luego de haber resuelto el conflicto, el mediador de paz le da seguimiento a los involucrados para verificar que lo acordado se cumpla. Además,deberá repotar el caso al docente responsable de grado. | | | Luego de haber resuelto el conflicto, el mediador de paz le da seguimiento a los involucrados para verificar que lo acordado se cumpla. Además,deberá repotar el caso al docente responsable de grado. |
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| | tener amigos y adultos de confianza. | | tener amigos y adultos de confianza. |
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| | == Grupos pequeños de acompañamiento a la víctima == | | == Grupos pequeños de acompañamiento a la víctima == |
| | El apoyo de los pares es uno de los factores protectores que mayor impacto tiene para evitar que los casos de violencia prevalezcan en los establecimientos educativos. Por tal razón, los estudiantes pueden organizarse para acompañar a los amigos que estén pasando por alguna situación de bullying o intimidación. El objetivo de este tipo de apoyo es evitar que el estudiante se mantenga solo; lo que seguiría exponiéndolo a la recurrencia de la agresión o violencia padecida. Durante el receso, actividades deportivas o de trabajo en equipo, los estudiantes que voluntariamente participen en este grupo deberían incluir a la víctima en sus actividades para evitar que se aisle. | | El apoyo de los pares es uno de los factores protectores que mayor impacto tiene para evitar que los casos de violencia prevalezcan en los establecimientos educativos. Por tal razón, los estudiantes pueden organizarse para acompañar a los amigos que estén pasando por alguna situación de bullying o intimidación. El objetivo de este tipo de apoyo es evitar que el estudiante se mantenga solo; lo que seguiría exponiéndolo a la recurrencia de la agresión o violencia padecida. Durante el receso, actividades deportivas o de trabajo en equipo, los estudiantes que voluntariamente participen en este grupo deberían incluir a la víctima en sus actividades para evitar que se aisle. |