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| A continuación se presentan las áreas del currículo que se desarrollan durante la carrera, cada una se identifica con diferente color; incluye descripción, competencias de área, apuntes metodológicos para estimular el aprendizaje, actividades sugeridas y criterios de evaluación. Las subáreas en las mallas curriculares incluyen competencias, indicadores de logro y contenidos. | | A continuación se presentan las áreas del currículo que se desarrollan durante la carrera, cada una se identifica con diferente color; incluye descripción, competencias de área, apuntes metodológicos para estimular el aprendizaje, actividades sugeridas y criterios de evaluación. Las subáreas en las mallas curriculares incluyen competencias, indicadores de logro y contenidos. |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas/Área de Comunicación y Lenguaje|Área de Comunicación y Lenguaje]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas/Área de Matemáticas|Área de Matemáticas]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas/Área de Ciencias Naturales|Área de Ciencias Naturales]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana|Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas/Área de Psicología|Área de Psicología]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas/Área de Filosofía|Área de Filosofía]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas/Área de Expresión Artística|Área de Expresión Artística]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas/Área de Educación Física|Área de Educación Física]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas/Área de Investigación|Área de Investigación]] |