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Plantilla:Bachillerato/Área de Expresión Artística/Subárea de Danza y Movimiento Corporal - Cuarto Grado/Malla Curricular (editar)
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| rowspan="10"|1. Aplica distintas técnicas de percepción sensorial, en la realización de movimientos dancísticos, con sentido orgánico, integral y expresivo.
| rowspan="4"|1.1. Practica la relajación y adecuada postura en acciones locomotoras y no locomotoras.
| 1.1.1. Identificación de ejercicios preparatorios al movimiento dancístico.
|-valign="top"
| 1.1.2. Ejercitación de ejes de equilibrio, y patrones de coordinación general, lateral y cruzada.
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| 1.1.3. Valoración de la importancia de la ejercitación postural en alineación de ejes corporales a partir de la revisión y relación anatómica y kinesiológica en relación de movimiento.
|-valign="top"
| 1.1.4. Valoración de su propio cuerpo, sus funciones y el movimiento.
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| rowspan="3"|1.2. Aplica técnicas de respiración y movimiento corporal que benefi cian a la salud.
| 1.2.1. Realización de ejercicios de respiración.
|-valign="top"
| 1.2.2. Identificación de técnicas de relajación y respiración (Fendelkrais, Alexander, Tai- chi, etc.).
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| 1.2.3. Identificación de actividades de meditación y conectividad, (ejercicios de yoga, técnicos de piso y similares).
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| rowspan="3"|1.3. Identifi ca procesos, conceptos y sucesos en torno a la danza y el movimiento en el ser humano
| 1.3.1. Aplicación de técnicas básicas en la prevención y cuidado de lesiones
corporales relacionadas con la danza.
|-valign="top"
| 1.3.2. Distinción entre las modalidades de danza y movimiento en distintas culturas y épocas.
|-valign="top"
| 1.3.3. Comparación entre las formas de danza: académicas, populares, tradicionales y comerciales; su escuela y función social.
|}
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| rowspan="16"|2. Aplica elementos y principios del movimiento, en la realización y montaje de danzas diversas.
| rowspan="5"|2.1. Utiliza el concepto de cuerpo y en la relación de correspondencia en el movimiento y la danza.
| 2.1.1. Ubicación del concepto: cuerpo y realización de movimiento con zonas y partes del mismo por aislamiento, énfasis, combinación y contraste.
|-valign="top"
| 2.1.2. Realización de acciones locomotoras y no locomotoras: saltos, giros, antagónicas, complementarias, etc.
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| 2.1.3. Aplicación de los principios de soporte, balance, gravedad, peso, acción- reacción y alineación.
|-valign="top"
| 2.1.4. Realización de formas angulares, curvas, rectas, retorcidas, simétricas y asimétricas.
|-valign="top"
| 2.1.5. Ejecución de ejercicios acondicionamiento (fl exibilidad, coordinación, fuerza, resistencia).
|-valign="top"
| rowspan="5"|2.2. Aplica el principio de espacio y la relación de correspondencia entre el movimiento y la danza.
| 2.2.1. Determinación del espacio personal (kinesfera) y general en interacción de movimiento.
|-valign="top"
| 2.2.2. Ejercitación de cambios y giros de movimiento: adelante, atrás, al lado, diagonales, etc.
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| 2.2.3. Ejecución de los niveles alto, medio y bajo.
|-valign="top"
| 2.2.4. Realización de diseños espaciales, sobre el piso, con otras referencias
|-valign="top"
| 2.2.5. Ejercitación en dimensiones (tamaño) y foco (vista-cuerpo).
|-valign="top"
| 2.3. Aplica el principio de energía y la relación de correspondencia entre movimiento y danza.
| 2.3.1. Realización de acciones de: tensión- relajación; libertad-control; movimiento- quietud; vibración-estaticismo.
|-valign="top"
| rowspan="5"|2.4. Aplica el principio de tiempo y la relación de correspondencia entre movimiento y danza.
| 2.4.1. Ejercitación de peso (ligero-pesado) y tiempo (sorpresivo y suspendido).
|-valign="top"
| 2.4.2. Relación de la energía en la ubicación del espacio de manera directa e indirecta.
|-valign="top"
| 2.4.3. Realización de ejercicios y movimientos siguiendo el pulso natural o el pulso rítmico de la música.
|-valign="top"
| 2.4.4. Aplicación de conceptos de duración del movimiento según el ritmo musical y de las frases.
|-valign="top"
| 2.4.5. Utilización del sentido de frases de movimiento en relación con frases rítmicas y melódicas.
|}
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! style="width:30%"| Competencias
! style="width:30%"| Indicadores de Logros
! style="width:40%"| Contenidos
|-valign="top"
| rowspan="8"|3. Explora diversas posibilidades de utilización de su cuerpo en danzas y coreografías libres, originales o recreadas en la realización de montajes y presentación.
| rowspan="2"|3.1. Establece relación entre el movimiento, la danza y las distintas partes del cuerpo y con otros danzantes.
| 3.1.1. Exploración libre de su potencial expresivo y relación corporal.
|-valign="top"
| 3.1.2. Investigación de su entorno sobre el movimiento con fi nes de traslado escénico coreográfi co.
|-valign="top"
| rowspan="4"|3.2. Crea coreografías y las interpreta ante audiencias diversas.
| 3.2.1. Ejercitación de movimientos y de la danza en talleres.
|-valign="top"
| 3.2.2. Integración de secuencias, frases y estudios de movimiento para generar coreografías individuales y grupales.
|-valign="top"
| 3.2.3. Identifi cación de los tipos de coreografía: tradicionales, populares y representativas de diversos lugares, géneros, épocas.
|-valign="top"
| 3.2.4. Identifi cación de los estilos de movimiento en relación con la danza.
|-valign="top"
| rowspan="2"|3.3. Practica danzas representativas de los Pueblos de Guatemala.
| 3.3.1. Utilización de elementos del baile popular, danza tradicional o académica y contemporánea, según el caso.
|-valign="top"
| 3.3.2. Valoración de las danzas de la cultura popular guatemalteca.
|}
[[Categoría:Bachillerato]] [[Categoría:Expresión Artística]]
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| rowspan="10"|1. Aplica distintas técnicas de percepción sensorial, en la realización de movimientos dancísticos, con sentido orgánico, integral y expresivo.
| rowspan="4"|1.1. Practica la relajación y adecuada postura en acciones locomotoras y no locomotoras.
| 1.1.1. Identificación de ejercicios preparatorios al movimiento dancístico.
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| 1.1.2. Ejercitación de ejes de equilibrio, y patrones de coordinación general, lateral y cruzada.
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| 1.1.3. Valoración de la importancia de la ejercitación postural en alineación de ejes corporales a partir de la revisión y relación anatómica y kinesiológica en relación de movimiento.
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| 1.1.4. Valoración de su propio cuerpo, sus funciones y el movimiento.
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| rowspan="3"|1.2. Aplica técnicas de respiración y movimiento corporal que benefi cian a la salud.
| 1.2.1. Realización de ejercicios de respiración.
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| 1.2.2. Identificación de técnicas de relajación y respiración (Fendelkrais, Alexander, Tai- chi, etc.).
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| 1.2.3. Identificación de actividades de meditación y conectividad, (ejercicios de yoga, técnicos de piso y similares).
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| rowspan="3"|1.3. Identifi ca procesos, conceptos y sucesos en torno a la danza y el movimiento en el ser humano
| 1.3.1. Aplicación de técnicas básicas en la prevención y cuidado de lesiones
corporales relacionadas con la danza.
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| 1.3.2. Distinción entre las modalidades de danza y movimiento en distintas culturas y épocas.
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| rowspan="16"|2. Aplica elementos y principios del movimiento, en la realización y montaje de danzas diversas.
| rowspan="5"|2.1. Utiliza el concepto de cuerpo y en la relación de correspondencia en el movimiento y la danza.
| 2.1.1. Ubicación del concepto: cuerpo y realización de movimiento con zonas y partes del mismo por aislamiento, énfasis, combinación y contraste.
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| 2.1.2. Realización de acciones locomotoras y no locomotoras: saltos, giros, antagónicas, complementarias, etc.
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| rowspan="5"|2.2. Aplica el principio de espacio y la relación de correspondencia entre el movimiento y la danza.
| 2.2.1. Determinación del espacio personal (kinesfera) y general en interacción de movimiento.
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| 2.2.2. Ejercitación de cambios y giros de movimiento: adelante, atrás, al lado, diagonales, etc.
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| 2.2.3. Ejecución de los niveles alto, medio y bajo.
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| 2.2.4. Realización de diseños espaciales, sobre el piso, con otras referencias
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| 2.2.5. Ejercitación en dimensiones (tamaño) y foco (vista-cuerpo).
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| 2.3. Aplica el principio de energía y la relación de correspondencia entre movimiento y danza.
| 2.3.1. Realización de acciones de: tensión- relajación; libertad-control; movimiento- quietud; vibración-estaticismo.
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| rowspan="5"|2.4. Aplica el principio de tiempo y la relación de correspondencia entre movimiento y danza.
| 2.4.1. Ejercitación de peso (ligero-pesado) y tiempo (sorpresivo y suspendido).
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| 2.4.2. Relación de la energía en la ubicación del espacio de manera directa e indirecta.
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| 2.4.3. Realización de ejercicios y movimientos siguiendo el pulso natural o el pulso rítmico de la música.
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| 2.4.4. Aplicación de conceptos de duración del movimiento según el ritmo musical y de las frases.
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| rowspan="8"|3. Explora diversas posibilidades de utilización de su cuerpo en danzas y coreografías libres, originales o recreadas en la realización de montajes y presentación.
| rowspan="2"|3.1. Establece relación entre el movimiento, la danza y las distintas partes del cuerpo y con otros danzantes.
| 3.1.1. Exploración libre de su potencial expresivo y relación corporal.
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| rowspan="4"|3.2. Crea coreografías y las interpreta ante audiencias diversas.
| 3.2.1. Ejercitación de movimientos y de la danza en talleres.
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| 3.2.2. Integración de secuencias, frases y estudios de movimiento para generar coreografías individuales y grupales.
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| 3.2.3. Identifi cación de los tipos de coreografía: tradicionales, populares y representativas de diversos lugares, géneros, épocas.
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| 3.2.4. Identifi cación de los estilos de movimiento en relación con la danza.
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| rowspan="2"|3.3. Practica danzas representativas de los Pueblos de Guatemala.
| 3.3.1. Utilización de elementos del baile popular, danza tradicional o académica y contemporánea, según el caso.
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| 3.3.2. Valoración de las danzas de la cultura popular guatemalteca.
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