Busca en cnbGuatemala con Google
1 byte eliminado
, hace 8 años
Línea 16: |
Línea 16: |
| #'''Comunicación:''' es la transmisión de los mensajes subjetivos y objetivos de los discursos artísticos. En los mismos se integran lenguajes sonoros, literarios, visuales, gestuales y corporales. Este es un aspecto que permite el desarrollo de las destrezas y las habilidades durante | | #'''Comunicación:''' es la transmisión de los mensajes subjetivos y objetivos de los discursos artísticos. En los mismos se integran lenguajes sonoros, literarios, visuales, gestuales y corporales. Este es un aspecto que permite el desarrollo de las destrezas y las habilidades durante |
| la participación en diferentes actividades, tanto en forma grupal como individual.Se refiere a la valoración de los mensajes y los estímulos emanados de las expresiones artísticas. Desarrolla el pensamiento crítico y permite la construcción de criterios individuales y colectivos en la búsqueda del fortalecimiento de la identidad cultural guatemalteca. | | la participación en diferentes actividades, tanto en forma grupal como individual.Se refiere a la valoración de los mensajes y los estímulos emanados de las expresiones artísticas. Desarrolla el pensamiento crítico y permite la construcción de criterios individuales y colectivos en la búsqueda del fortalecimiento de la identidad cultural guatemalteca. |
− |
| + | |
| == Malla Curricular == | | == Malla Curricular == |
| | | |