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| | 1. Aplica estrategias cognitivas para estimar y realizar mediciones con instrumentos adecuados a las características y magnitudes de los objetos de estudio: | | 1. Aplica estrategias cognitivas para estimar y realizar mediciones con instrumentos adecuados a las características y magnitudes de los objetos de estudio: |
| − | * Cuidando el uso correcto de los instrumentos. | + | :* Cuidando el uso correcto de los instrumentos. |
| − | * Utilizando escalas de medición adecuadas a las magnitudes estudiadas. | + | :* Utilizando escalas de medición adecuadas a las magnitudes estudiadas. |
| − | * Expresando mediciones en las unidades correspondientes y de acuerdo con las magnitudes de los objetos de estudio. | + | :* Expresando mediciones en las unidades correspondientes y de acuerdo con las magnitudes de los objetos de estudio. |
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| | 2. Ubica objetos en el espacio tridimensional | | 2. Ubica objetos en el espacio tridimensional |
| − | * Representándolos de acuerdo con su forma y volumen. | + | :* Representándolos de acuerdo con su forma y volumen. |
| − | * Manejando adecuadamente conceptos geométricos, trigonométricos y métricos. | + | :* Manejando adecuadamente conceptos geométricos, trigonométricos y métricos. |
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| | 3. Lee, escribe y opera con cantidades escritas en diferentes sistemas y bases de numeración | | 3. Lee, escribe y opera con cantidades escritas en diferentes sistemas y bases de numeración |
| − | * Utilizando las operaciones básicas de la matemática indo-arábiga y maya para la solución de problemas de la vida diaria. | + | :* Utilizando las operaciones básicas de la matemática indo-arábiga y maya para la solución de problemas de la vida diaria. |
| − | * Realizando operaciones básicas en el sistema matemático, tanto en forma gráfica como con estimaciones mentales. | + | :* Realizando operaciones básicas en el sistema matemático, tanto en forma gráfica como con estimaciones mentales. |
| − | * Valorando los aportes a las matemática, provenientes de diferentes culturas. | + | :* Valorando los aportes a las matemática, provenientes de diferentes culturas. |
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| | 4. Trabaja con elementos ideales del lenguaje matemático y sus normas de operación | | 4. Trabaja con elementos ideales del lenguaje matemático y sus normas de operación |
| − | * Reconociendo que esta área integra la búsqueda de patrones y relaciones y las estrategias para la solución de problemas. | + | :* Reconociendo que esta área integra la búsqueda de patrones y relaciones y las estrategias para la solución de problemas. |
| − | * Interpretando un lenguaje particular de orden simbólico abstracto. | + | :* Interpretando un lenguaje particular de orden simbólico abstracto. |
| − | * Utilizando la argumentación lógica y la demostración, mediante la aplicación de modelos variados, aritméticos, algebraicos y estadísticos entre otros, para la verificación y | + | :* Utilizando la argumentación lógica y la demostración, mediante la aplicación de modelos variados, aritméticos, algebraicos y estadísticos entre otros, para la verificación y |
| − | * comunicación de conjeturas. | + | :* comunicación de conjeturas. |
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| | 5. Aplica procedimientos para buscar, clasificar, registrar, representar e interpretar datos e información: | | 5. Aplica procedimientos para buscar, clasificar, registrar, representar e interpretar datos e información: |
| − | * Utilizando esquemas, gráficos y tablas. | + | :* Utilizando esquemas, gráficos y tablas. |
| − | * Emitiendo juicios y criterios fundamentados en la toma de decisiones. | + | :* Emitiendo juicios y criterios fundamentados en la toma de decisiones. |
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| | [[Category:Básico]] [[Category:Dosificación]] [[Category:ÁREA]] [[Category:SUBÁREA]] | | [[Category:Básico]] [[Category:Dosificación]] [[Category:ÁREA]] [[Category:SUBÁREA]] |