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Básico Modalidad de Alternancia NUFED - Segundo Grado/Alineación competencias-aprendizajes esperados (editar)
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== Area de Comunicación y Lenguaje ==
=== Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Español ==
{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto; width:85%"
! valign="top" style="width:33%"|Competencia
! valign="top"|Aprendizajes esperados o Estándares
|-
| valign="top"| '''Competencia 1 '''
Argumenta sus puntos de vista en una discusión o diálogo guiado.
| valign="top"| '''Estándar 1'''
Participa en interacciones en las cuales formula distintos tipos de preguntas y respuestas apropiadas sobre determinado tema en diferentes contextos, como mesas redondas, exposiciones y otras.
|-
| valign="top"| '''Competencia 2'''
Compara el significado de códigos gestuales e iconográficos de diferentes culturas utilizados en actos comunicativos.
| valign="top"| '''Estándar 2'''
Identifica códigos gestuales e iconográficos y símbolos de uso común en los cuatro Pueblos guatemaltecos.
|-
| valign="top" rowspan="3"| '''Competencia 3'''
Desarrolla habilidades lectoras para comprender textos funcionales o literarios.
| valign="top"| '''Estándar 3'''
Utiliza detalles, ideas principales, secundarias y secuencias lógicas para comprender los textos leídos.
|-
| valign="top"| '''Estándar 4'''
Lee 10 libros entre literatura guatemalteca, juvenil y de diferentes comunidades lingüísticas con velocidad de 425 palabras por minuto.
|-
| valign="top"| '''Estándar 5'''
Analiza literariamente textos de autores guatemaltecos con énfasis en los de su comunidad lingüística y los compara con otros del país.
|-
| valign="top" rowspan="2"| '''Competencia 4'''
Elabora diferentes tipos de textos siguiendo la normativa del idioma para los que selecciona la estructura adecuada a sus intenciones comunicativas.
| '''Estándar 6'''
Redacta 2 escritos informativos y uno creativo por mes, no menos de 7 párrafos cada uno, de manera clara, ordenada y coherente; siguiendo las etapas de producción escrita.
|-
| valign="top"| '''Estándar 7'''
Aplica las reglas ortográficas en los textos que escribe en su idioma materno.
|-
| valign="top" rowspan="3"| '''Competencia 5'''
Utiliza conceptos elementales de orden fonético, morfológico, semántico y sintáctico en su comunicación oral y escrita.
| '''Estándar 8'''
Analiza la pronunciación, la formación y combinación de palabras de su idioma materno y las compara con las utilizadas por otros idiomas del país.
|-
| valign="top"| '''Estándar 9'''
Analiza y utiliza elementos morfológicos y componentes sintácticos de su idioma materno en su comunicación oral y escrita, según el grado.
|-
| valign="top"| '''Estándar 10'''
Utiliza acertadamente sinónimos, antónimos, parónimos, palabras compuestas y regionales de su idioma materno en diversos campos semánticos de distintas áreas con el apoyo de diversas fuentes.
|-
| valign="top" | '''Competencia 6'''
Elabora textos, gráficos y otros recursos, a partir de información obtenida a través de medios de comunicación masiva y electrónicos
| '''Estándar 11'''
Elabora y utiliza diversos textos escritos y gráficos en la adquisición, organización, análisis, clasificación y presentación de datos e información en su proceso
formativo, con el apoyo de medios de comunicación masiva y electrónica.
|}
=== Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Español ==
{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto; width:85%"
! valign="top" style="width:33%"|Competencia
! valign="top"|Aprendizajes esperados o Estándares
|-
| valign="top"| '''Competencia 1 '''
Argumenta sus puntos de vista en una discusión o diálogo guiado.
| valign="top"| '''Estándar 1'''
Participa en interacciones en las cuales formula distintos tipos de preguntas y respuestas apropiadas sobre determinado tema en diferentes contextos, como mesas redondas, exposiciones y otras.
|-
| valign="top"| '''Competencia 2'''
Compara el significado de códigos gestuales e iconográficos de diferentes culturas utilizados en actos comunicativos.
| valign="top"| '''Estándar 2'''
Identifica códigos gestuales e iconográficos y símbolos de uso común en los cuatro Pueblos guatemaltecos.
|-
| valign="top" rowspan="3"| '''Competencia 3'''
Desarrolla habilidades lectoras para comprender textos funcionales o literarios.
| valign="top"| '''Estándar 3'''
Utiliza detalles, ideas principales, secundarias y secuencias lógicas para comprender los textos leídos.
|-
| valign="top"| '''Estándar 4'''
Lee 10 libros entre literatura guatemalteca, juvenil y de diferentes comunidades lingüísticas con velocidad de 425 palabras por minuto.
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| valign="top"| '''Estándar 5'''
Analiza literariamente textos de autores guatemaltecos con énfasis en los de su comunidad lingüística y los compara con otros del país.
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| valign="top" rowspan="2"| '''Competencia 4'''
Elabora diferentes tipos de textos siguiendo la normativa del idioma para los que selecciona la estructura adecuada a sus intenciones comunicativas.
| '''Estándar 6'''
Redacta 2 escritos informativos y uno creativo por mes, no menos de 7 párrafos cada uno, de manera clara, ordenada y coherente; siguiendo las etapas de producción escrita.
|-
| valign="top"| '''Estándar 7'''
Aplica las reglas ortográficas en los textos que escribe en su idioma materno.
|-
| valign="top" rowspan="3"| '''Competencia 5'''
Utiliza conceptos elementales de orden fonético, morfológico, semántico y sintáctico en su comunicación oral y escrita.
| '''Estándar 8'''
Analiza la pronunciación, la formación y combinación de palabras de su idioma materno y las compara con las utilizadas por otros idiomas del país.
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| valign="top"| '''Estándar 9'''
Analiza y utiliza elementos morfológicos y componentes sintácticos de su idioma materno en su comunicación oral y escrita, según el grado.
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| valign="top"| '''Estándar 10'''
Utiliza acertadamente sinónimos, antónimos, parónimos, palabras compuestas y regionales de su idioma materno en diversos campos semánticos de distintas áreas con el apoyo de diversas fuentes.
|-
| valign="top" | '''Competencia 6'''
Elabora textos, gráficos y otros recursos, a partir de información obtenida a través de medios de comunicación masiva y electrónicos
| '''Estándar 11'''
Elabora y utiliza diversos textos escritos y gráficos en la adquisición, organización, análisis, clasificación y presentación de datos e información en su proceso
formativo, con el apoyo de medios de comunicación masiva y electrónica.
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