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== ¿Qué es la resolución de problemas matemáticos? ==

== ¿Qué es la resolución de problemas matemáticos? ==

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<div style="background-color:#ff3bae; width:20%; float:right; padding:4px; border-radius:10px; color:white;">

<center>'''Problema'''</center>

<center>'''Problema'''</center>

[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Primero (11).png|1000px|center]]

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| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]

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| <big>Resolver problemas es una habilidad que, unida a la creatividad, resulta indispensable para la vida.</big>

| <big>Resolver problemas es una habilidad que, unida a la creatividad, resulta indispensable para la vida.</big>

<div style="width:75%;">

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[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Sexto (12.1).png|left|500px]]

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<div style="background-color:#ff89cd; border-radius:6px; float:right; margin: 5% auto 1% auto; width:25%; text-align:center;">

<div style="background-color:#ff89cd; border-radius:10px; float:right; margin: 5% auto 1% auto; width:25%; text-align:center;">

<big>'''Una situación real o inventada'''</big></div>

<big>'''Una situación real o inventada'''</big></div>

[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Sexto (12.2).png|left|500px]]

[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Sexto (12.2).png|left|500px]]

<div style="background-color:#ff89cd; border-radius:6px; float:right; margin: 5% auto 1% auto; width:25%; text-align:center;">

<div style="background-color:#ff89cd; border-radius:10px; float:right; margin: 5% auto 1% auto; width:25%; text-align:center;">

<big>'''Aplicación de conocimientos matemáticos para encontrar una solución o respuesta.'''</big></div>

<big>'''Aplicación de conocimientos matemáticos para encontrar una solución o respuesta.'''</big></div>

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| [[Archivo:Icono clip transparente.png|left|link=|75px]]

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|La resolución de problemas matemáticos debe ser el soporte principal del aprendizaje matemático.<div align="right">_{González, 2009, p. 2}

|La resolución de problemas matemáticos debe ser el soporte principal del aprendizaje matemático.<div align="right">_{González, 2009, p. 2}

<div style="clear:both;"></div>

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<br><br><div style="border:dashed 4px; border-color:#ff3bae; border-radius:6px;  margin:auto auto 3% auto; float:right; padding:4px; text-align:center; width:55%;">

<br><br><div style="border:dashed 3px; border-color:#ff3bae; border-radius:10px;  margin:auto auto 3% auto; float:right; padding:4px; text-align:center; width:55%;">

<big>'''El 25% de estudiantes de la clase forman el equipo de futbol.'''</big></div>

<big>'''El 25% de estudiantes de la clase forman el equipo de futbol.'''</big></div>

<div style="width:38%; float:left;"><div align="justify">'''Solución o respuesta''' a la pregunta que pone fin al proceso de resolución del

<div style="width:38%; float:left;"><div align="justify">'''Solución o respuesta''' a la pregunta que pone fin al proceso de resolución del

{| style="background-color:#ff3bae; border-radius:15px; margin: 3% auto 3% auto; width: 85%; color:white;"

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| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]

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| Los problemas no se resuelven aplicando reglas o recetas conocidas. Exigen que el resolutor seleccione los conocimientos matemáticos útiles en el proceso de resolución y decidir cómo usarlos para encontrar la solución o respuesta.<div align="right">_{Cfr. Echenique, 2006, p. 20.}</div>

| Los problemas no se resuelven aplicando reglas o recetas conocidas. Exigen que el resolutor seleccione los conocimientos matemáticos útiles en el proceso de resolución y decidir cómo usarlos para encontrar la solución o respuesta.<div align="right">_{Cfr. Echenique, 2006, p. 20.}</div>

== ¿Cómo se aprende a resolver problemas matemáticos? ==

== ¿Cómo se aprende a resolver problemas matemáticos? ==

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<div style="background-color:#ff3bae; width:20%; float:right; padding:4px; border-radius:10px; color:white; clear:both;">

[[Archivo:Icono ABC transparente.png|right|75px]]'''Enunciado:''' Aquí se entiende como el conjunto de datos de un problema  

[[Archivo:Icono ABC transparente.png|right|75px]]'''Enunciado:''' Aquí se entiende como el conjunto de datos de un problema  

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Es la parte más importante de la resolución del problema. El resolutor se pregunta: ¿Se parece este problema a otros que he resuelto? ¿Puedo plantear el problema de otra forma? ¿Debo usar todos los datos o solo algunos de ellos?  Las respuestas a estas preguntas facilitan la planificación de las acciones que conducen a encontrar la solución. La planificación podría ser un dibujo, un esquema, un croquis. El plan que se elabore debe escribirse.

Es la parte más importante de la resolución del problema. El resolutor se pregunta: ¿Se parece este problema a otros que he resuelto? ¿Puedo plantear el problema de otra forma? ¿Debo usar todos los datos o solo algunos de ellos?  Las respuestas a estas preguntas facilitan la planificación de las acciones que conducen a encontrar la solución. La planificación podría ser un dibujo, un esquema, un croquis. El plan que se elabore debe escribirse.

<div style="border:solid 4px; border-color:#ff3bae; border-radius:15px; margin:3% auto 3% auto; padding:4px; width:60%;">

<div style="border:solid 4px; border-color:#ff3bae; border-radius:10px; margin:3% auto 3% auto; padding:4px; width:60%;">

<center><big>'''Plan para resolver el problema'''</big></center>

<center><big>'''Plan para resolver el problema'''</big></center>

#'''Obtener el valor de razón:''' dividir la cantidad que se compra entre la cantidad total.  

#'''Obtener el valor de razón:''' dividir la cantidad que se compra entre la cantidad total.