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Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Interpretación de tablas y gráficas - Primer grado/Actividades para interpretar tablas y gráficas estadísticas/¿Quién anota más goles? (editar)
Revisión del 04:14 28 oct 2016
, hace 7 añossin resumen de edición
== Indicaciones para la docencia ==
== Indicaciones para la docencia ==
[[Archivo:Icono presentación transparente.png|middle|95px]]Al realizar esta actividad el estudiante '''forma patrones corporales y los expresa por escrito utilizando símbolos.'''
[[Archivo:Icono presentación transparente.png|middle|95px]] Al realizar esta actividad el estudiante '''interpreta la información que le proporciona una tabla estadística.'''
<center><div style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:1% auto auto auto; padding:1px; color:white; clear:both;">
<center><div style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:1% auto auto auto; padding:1px; color:white; clear:both;">
<big>'''Conocimientos previos: '''</big>
<big>'''Conocimientos previos: '''</big>
Líneas rectas verticales y horizontales, contar por lo menos hasta 10, escribir los números, ordenar, clasificar, registrar la información y compararla.
</div></center>
</div></center>
=== Materiales ===
[[Archivo:Cuadernillo5 Mate Primero (34).png|right|150px]]
=== Recursos ===
:* Los estudiantes de pie en el aula
:* El patio de la escuela
:* Pizarrón, yeso o marcador según sea el caso
:* Pelotas
:* Simular arcos de cancha de futbol, uno por equipo.
=== Actividades ===
#Explique que tendrán un entrenamiento para meter goles.
#Pídales que organicen equipos y que se pongan un nombre.
#Active los conocimientos previos y pídales que elaboren una tabla para registrar los goles que anote cada equipo.
#:a. Cada grupo tendrá la oportunidad de hacer 10 tiros al arco.
#:b. Las oportunidades que tenga cada estudiante de hacer un tiro dependerá del número de miembros del equipo.
#:c. Cada vez que un equipo anote un gol, se registrará en la tabla.
#:d. El grupo que anote más goles obtendrá el primer lugar, el que anote un gol menos que el equipo ganador obtendrá el segundo lugar y así sucesivamente.
#:4. Al terminar de registrar la información, dirán: ¿Cuál es el equipo ganador?, ¿por qué es el equipo ganador?, ¿cuál es el lugar que cada uno de los otros equipos ocupará?
{| style="padding:4px;"
| [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]]
|
* Observe las actividades de cada equipo y la forma como realizan los registros.
* Oriente a los estudiantes que estén realizando mal la actividad indicándoles lo que deben mejorar.
|-
| [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]]
|
* Haga preguntas para comprobar si pueden interpretar la información de la tabla.
|}
{| style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:1% auto 2% auto; width: 85%; color:white;"
| [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|right|link=|75px]]
| El dado de la suerte y ¿Quién anota más goles?, son actividades para introducir a los estudiantes en la construcción e interpretación de gráficas estadísticas.
|}
===<center>'''Tabla de anotaciones'''</center>===
[[Archivo:Cuadernillo5 Mate Primero (35.1).png|center|450px]]
<div style="clear:both"></div>
#Participo con mi equipo anotando goles.
#Registramos cada uno de los goles en la casilla que nos corresponde.
#Con la ayuda de la (el) maestra (o) construimos una gráfica y podemos decir:
#*¿Qué equipo anotó más goles?
#*¿Quién es el equipo ganador?
#*¿Qué equipo ocupa el segundo lugar?
#*¿Qué equipo ocupa el tercer lugar, el cuarto y el quinto?
#Representamos los goles en una gráfica.
[[Archivo:Cuadernillo5 Mate Primero (35.2).png|center|250px]]
<div style="clear:both"></div>
[[Archivo:Cuadernillo5 Mate Primero (35.3).png|center|350px]]
[[Categoría:Primaria]][[Categoría:Matemáticas]][[Categoría:Recursos]]